Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Дробові числа"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 34: | Рядок 34: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | |||
| + | На початку проекту учні проходять он-лайн анкетування та гранування за формою, яка визначає вхідні знання учнів по темі проекту, ступінь зацікавленості даною темою та очікуванні учнів. | ||
| + | |||
| + | В ході самостійної та групової роботи над проектом Учні проводять дослідницькі дії згідно поставлених кожній групі завдань для самооцінки своїх дій учні використовують форму самооцінювання презентації та форму оцінки досліджень. Учні мають перелік змістових запитань на які вони мають відповіді. При розв’язуванні задач кожна група оцінює роботу іншої групи (Взаємооцінювання). | ||
| + | |||
| + | На підсумковому уроці проекту групи презентують свої роботи. Вчитель оцінює презентацію досліджень груп, усні відповіді та складання і розв’язування задач. Кінцевим етапом формуючого оцінювання є тест у формі електронного документа. | ||
| + | |||
| + | За результати оцінювання різних етапів роботи виставляється підсумовуюча оцінка. | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
Версія за 21:16, 8 листопада 2012
Зміст
Назва проекту
Чи правлять числа світом?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основним предметом є математика. Навчальна тема «Звичайні дроби». Другим предметом є інформатика.
Навчальні цілі
Поглибити свої знання про звичайні дроби; формувати вміння застосовувати отримані знання під час розв’язування практичних цікавих задач; розвивати аналітико-синтетичні та дослідницькі здібності учнів; розширити знання про застосування дробів у нашому житті;
Навички XXI століття:
Формувати навички співробітництва, ефективно спілкуватися, вміння планувати свою діяльність, відбирати найчіткіші переконливі факти для демонстрації думок, ідей, аналізувати події факти; Вміти шукати інформацію і критично її оцінювати; Вчитись бути відповідальними; Вміти представляти результати досліджень за допомогою діаграм;
Вік учнів, клас
6 клас: 11-12 років
Стислий опис проекту
Даний проект призначений для учнів 6-го класу при вивченні теми «Звичайні дроби». Основними видами діяльності учнів в ході проекту будуть пошук інформації з історії виникнення дробів та дослідницькі дії використання дробів результатом яких буде презентація, числова шкала та діаграма.
Повний План вивчення теми
Опис оцінювання
На початку проекту учні проходять он-лайн анкетування та гранування за формою, яка визначає вхідні знання учнів по темі проекту, ступінь зацікавленості даною темою та очікуванні учнів.
В ході самостійної та групової роботи над проектом Учні проводять дослідницькі дії згідно поставлених кожній групі завдань для самооцінки своїх дій учні використовують форму самооцінювання презентації та форму оцінки досліджень. Учні мають перелік змістових запитань на які вони мають відповіді. При розв’язуванні задач кожна група оцінює роботу іншої групи (Взаємооцінювання).
На підсумковому уроці проекту групи презентують свої роботи. Вчитель оцінює презентацію досліджень груп, усні відповіді та складання і розв’язування задач. Кінцевим етапом формуючого оцінювання є тест у формі електронного документа.
За результати оцінювання різних етапів роботи виставляється підсумовуюча оцінка.
