Відмінності між версіями «Выводы по результатам социологического опроса»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Анализ результатов, полученных при анкетировании учащихся 8-11 классов)
(3. Для выяснения вопроса о возможности основываться на рекламе при выборе для чтения следующей книги, респонденты ответили:)
Рядок 138: Рядок 138:
  
 
Рис. 3
 
Рис. 3
 +
 +
Основываются на рекламе при выборе книги и обязательно её читают ¼ респондентов 9 классов и 1/3 одиннадцатиклассников. Проверяют рекламу, спросив мнение друзей, 31% учащихся 8 классов и 31% учащихся 10 классов категорически не верят рекламе, так как считают, что она не показывает книгу по-настоящему.
 +
 +
Диаграммы (рис. 3) позволяет проследить неоднозначность отношения респондентов к рекламе и рекламируемой книги.
 +
 +
Варианты ответов представлены в виде таблицы 3 и диаграмме (рис. 3).
  
 
==ВЫВОД:==
 
==ВЫВОД:==

Версія за 08:14, 7 листопада 2012

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ, полученных при анкетировании учащихся 8-11 классов

Анкета была составлена с целью выявления влияния рекламы на выбор человека.

В состав анкеты входили вопросы, ориентированные, в основном, на возможность получения представления о том, как учащиеся принимают решение прочитать какую-либо книгу.

Для проведения опроса была составлена единая анкета из трёх вопросов для всех респондентов (учащихся 8-11 классов).

В опросе приняли участие 163 человек, из которых:

учащихся 8 кл. – 43, 9 кл. – 37, 10 кл. – 45 и 11 кл. – 38; 103 ученицы и 60 учеников.

1. На вопрос о принятии решения прочитать книгу - все респонденты ответили, что они берут читать книги:

8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
по рекомендации друзей 35% 23% 19% 23%
увидев обсуждение в интернете 16% 29% 29% 26%
случайно взяв в руки 31% 27% 27% 15%
по школьной программе 24% 16% 33% 27%
узнав о книге из рекламы 23% 19% 35% 23%

Табл. 1

Diagramma1s.jpg

Рис. 1

Школьники отдают предпочтение советам друзей и школьной программе для чтения книг. Реклама же незначительно влияет на решение выбора прочитать книгу. Варианты ответов представлены в виде таблицы 1 и диаграммы (рис. 1).

2. Выясняя вопрос о совпадении впечатлений респондентов о книге с мнением, составленным о книге из рекламы, были получены следующие результаты:

8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
полностью совпали 32% 32% 16% 20%
частично совпали 26% 31% 20% 23%
больше да, чем нет 30% 18% 30% 22%
практически не совпали 20% 16% 37% 27%

Табл. 2

Diagramma2.JPG

Рис. 2

У 58% и 63% учащихся соответственно 8, 9 классов впечатления о книге совпали полностью или частично с мнением, составленным из рекламы. У 37% и 27% десятиклассников и учащихся 11 классов практически не совпали впечатления о книге с мнением, составленным из рекламы. Результаты ответов на вопрос о совпадении впечатлений респондентов о книге с мнением, составленным из рекламы, показывают различие данных в разных возрастных параллелях. Варианты ответов представлены в виде таблицы 2 и диаграммы (рис. 2).

3. Для выяснения вопроса о возможности основываться на рекламе при выборе для чтения следующей книги, респонденты ответили:

8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
да, обязательно прочитаю рекламируемую книгу 18% 25% 25% 32%
проверю рекламу, спросив мнение друзей 31% 25% 26% 18%
категорически нет, реклама не показывает книгу по-настоящему 24% 19% 31% 26%

Табл. 3

Diagramma3.JPG

Рис. 3

Основываются на рекламе при выборе книги и обязательно её читают ¼ респондентов 9 классов и 1/3 одиннадцатиклассников. Проверяют рекламу, спросив мнение друзей, 31% учащихся 8 классов и 31% учащихся 10 классов категорически не верят рекламе, так как считают, что она не показывает книгу по-настоящему.

Диаграммы (рис. 3) позволяет проследить неоднозначность отношения респондентов к рекламе и рекламируемой книги.

Варианты ответов представлены в виде таблицы 3 и диаграмме (рис. 3).

ВЫВОД: