Відмінності між версіями «Користувач:Polzza»
Матеріал з Iteach WIKI
Polzza (обговорення • внесок) |
Polzza (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
[[Очно-дистанционный_курс_"Внедрение_ИКТ_в_учебный_процесс",_Психологи,_3_курс_(1_семестр,_2012_г.)]] | [[Очно-дистанционный_курс_"Внедрение_ИКТ_в_учебный_процесс",_Психологи,_3_курс_(1_семестр,_2012_г.)]] | ||
| + | |||
| + | == Автор проекта == | ||
| + | Бодун Юлия | ||
| + | |||
| + | == Название проекта == | ||
| + | Влияние социалных сетей на развитие самооценки подростков | ||
| + | |||
| + | == Предмет. Возраст учащихся == | ||
| + | Психология.Возраст учащихся - 13-16 лет, 8-11 классы | ||
| + | |||
| + | == Описание проекта == | ||
| + | |||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Каждый из нас хотел бы быть супермэном? | ||
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1) Совпадает ли компютерный образ человека, его образу в реальной жизни? | ||
| + | 2)Использует ли человек соц. сети для того, чтобы казаться другим человеком? | ||
| + | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1) Что такое самооценка? | ||
| + | 2) Функции самооценки, ее виды. | ||
| + | 3) Становление самооценки у подростков | ||
| + | 4) Влияние соц. сетей на развитие адекватной самооценки у подростков | ||
| + | |||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| + | |||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | |||
| + | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категорія:ТЕО]] | ||
| + | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | [[Категорія:Шаблони]] | ||
Версія за 10:23, 6 листопада 2012
Зміст
- 1 Про мене
- 2 Автор проекта
- 3 Название проекта
- 4 Предмет. Возраст учащихся
- 5 Описание проекта
- 6 Вопросы, направляющие проект
- 7 План проведения проекта
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Публикация учителя
- 10 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 11 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 12 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 13 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 14 Полезные ресурсы
- 15 Проекты с аналогичной тематикой
- 16 Другие документы
Про мене
Прізвище та ім`я Бодун Юлія Олександрівна
Моя роль в програмі "Intel. Навчання для майбутнього"
Посада" студентка Інституту психології К.Д. Ушинського
Очно-дистанционный_курс_"Внедрение_ИКТ_в_учебный_процесс",_Психологи,_3_курс_(1_семестр,_2012_г.)
Автор проекта
Бодун Юлия
Название проекта
Влияние социалных сетей на развитие самооценки подростков
Предмет. Возраст учащихся
Психология.Возраст учащихся - 13-16 лет, 8-11 классы
Описание проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каждый из нас хотел бы быть супермэном?
Проблемные вопросы
1) Совпадает ли компютерный образ человека, его образу в реальной жизни? 2)Использует ли человек соц. сети для того, чтобы казаться другим человеком?
Учебные вопросы
1) Что такое самооценка? 2) Функции самооценки, ее виды. 3) Становление самооценки у подростков 4) Влияние соц. сетей на развитие адекватной самооценки у подростков
