Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Видатні особи"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
8 клас, 13-14 років | 8 клас, 13-14 років | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | Учні 8 класу вивчатимуть тему з історії України «Національно-визвольна війна українського народу 1648-1654р.р.». Тема передбачає її вивчення протягом п’яти уроків. За цей час діти повинні усвідомлено підійти до створення власних проектів бачення причин зростання національної самосвідомості українців у порівнянні з різними періодами історії України. Вихідною залишається тема «Національно-визвольна війна». Діти повинні скласти проекти-презентації, буклети, індивідуальні дослідження, анкетування по питаннях: «людина-лідер»,щоб в кінцевому результаті виявити, що стає причиною вибору людей. | ||
| + | Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті. | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
Версія за 08:49, 5 листопада 2012
Зміст
Назва проекту
Як особистість може змінити хід історії?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальні цілі
Вік учнів, клас
8 клас, 13-14 років
Стислий опис проекту
Учні 8 класу вивчатимуть тему з історії України «Національно-визвольна війна українського народу 1648-1654р.р.». Тема передбачає її вивчення протягом п’яти уроків. За цей час діти повинні усвідомлено підійти до створення власних проектів бачення причин зростання національної самосвідомості українців у порівнянні з різними періодами історії України. Вихідною залишається тема «Національно-визвольна війна». Діти повинні скласти проекти-презентації, буклети, індивідуальні дослідження, анкетування по питаннях: «людина-лідер»,щоб в кінцевому результаті виявити, що стає причиною вибору людей. Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.
