Відмінності між версіями «Порфоліо Самсонової Олени з теми "Живи, Земле"»
(→Опис оцінювання) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
[https://docs.google.com/open?id=0B1pXuFMg_GtkY0FjMFJSWXhxbHM -організаційна діограма] | [https://docs.google.com/open?id=0B1pXuFMg_GtkY0FjMFJSWXhxbHM -організаційна діограма] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B1pXuFMg_GtkTnJjSGlIZFphb00 - 3-Д-Х таблиця] | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
Версія за 18:13, 1 листопада 2012
=Назва проекту= "Живи, Земле"
Зміст
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальні цілі
• З’ясування причинно-наслідкових зв’язків, ґрунтовне доведення та розуміння ідей • Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами • Використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації • Усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання • Належна та продуктивна праця разом з іншими • Використання сильних сторін інших для досягнення спільної мети. • Розуміння взаємозв’язків між системами • Навчити дітей давати оцінку інтернет-ресурсам. • Дати знання з авторського права, навчити користуватися їм у повсякденному. • Познайомити з засобами інтернет комунікації. • Визначення та постановка суттєвих запитань для прояснення різноманітних позицій, що дозволяє приймати кращі рішення. • Належне використання цифрових технологій, інструментів та комунікаційних мережах для доступу. • Використання сильних сторін інших для досягнення спільної мети. • Вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично її оцінювати.
=Вік учнів, клас= діти дошкільного віку
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
- форма оцінювання учнівської роботи
