Відмінності між версіями «Учнівський проект на тему "Рівнобедрені трикутники".»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Гіпотеза дослідження) |
(→Мета дослідження) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
| + | Сформувати поняття рівнобедреного трикутника, бісектриси, висоти, медіани та їх властивостей у рівнобедреному трикутнику. | ||
| + | Розвинути уявлення про геометричні фігури на площині. | ||
| + | Вдосконалювати навички побудови геометричних фігур, використовуючи циркуль та лінійку. | ||
| + | Осмислення та опрацювання відомостей про трикутники. | ||
| + | Сформувати навички створення презентацій, яка допоможе іншим учням в засвоєнні теми. | ||
| + | Розвивати навички роботи в групі | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
Версія за 16:09, 1 листопада 2012
Зміст
Назва проекту
Повітряний змій
Автори проекту
Група учнів 7-В класу
Тема дослідження
Рівнобедрений трикутник
Проблема дослідження
Особливості медіани, висоти та бісектриси, проведених з вершини
Гіпотеза дослідження
Це різні відрізки
Мета дослідження
Сформувати поняття рівнобедреного трикутника, бісектриси, висоти, медіани та їх властивостей у рівнобедреному трикутнику. Розвинути уявлення про геометричні фігури на площині. Вдосконалювати навички побудови геометричних фігур, використовуючи циркуль та лінійку. Осмислення та опрацювання відомостей про трикутники. Сформувати навички створення презентацій, яка допоможе іншим учням в засвоєнні теми. Розвивати навички роботи в групі
