Відмінності між версіями «4. Мелень Ірина Романівна»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Навчальні цілі)
(Вік учнів, клас)
Рядок 36: Рядок 36:
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
 +
 +
6 класи  (12 років)
  
 
==Стислий опис проекту==
 
==Стислий опис проекту==
 +
 +
    Проект «Мовлення сучасних школярів» призначений для учнів 6 класів.
 +
    Тема: «Мовлення сучасних школярів». 
 +
    Основними видами діяльності учнів є: редагування текстів, аудіювання, складання діалогів, робота в групах, робота з Microsoft office word, дослідження і збирання діалектів, робота зі словниками.
  
 
==Повний План вивчення теми==
 
==Повний План вивчення теми==

Версія за 12:05, 1 листопада 2012

Про мене

Я, Мелень Ірина Романівна, вчитель української мови та літератури. Викладаю у Верхньосиньовидненській ЗОШ І-ІІІст. Працюю перший рік.

Мої блоги

Рефлексія.

Мовлення школярів.

Мій внесок

[Мої файли]

Мої закладки

Мої захоплення



Назва проекту

Мовлення сучасних школярів.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Дана робота буде корисною у шкільній практиці з української мови, при вивченні на факультативах української мови, на уроках етики, логіки, української літератури, історії, інформатики.

Навчальні цілі

1. З’ясувати передумови і причини засмічення рідної мови русизмами, жаргонізмами, лайливою лексикою і т.д.. 2. Визначити поняття «мова» й «мовлення» в мовознавстві. 3. Охарактеризувати джерела виникнення жаргонізмів та їх вивчення в Україні. 4. Проаналізувати основні способи творення жаргонізмів. 5. Дотримуватися літературної мови повсякденно.

Вік учнів, клас

6 класи (12 років)

Стислий опис проекту

    Проект «Мовлення сучасних школярів» призначений для учнів 6 класів. 
    Тема: «Мовлення сучасних школярів».  
    Основними видами діяльності учнів є: редагування текстів, аудіювання, складання діалогів, робота в групах, робота з Microsoft office word, дослідження і збирання діалектів, робота зі словниками.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

1. З’ясувати передумови і причини засмічення рідної мови русизмами, жаргонізмами, лайливою лексикою і т.д.. 2. Визначити поняття «мова» й «мовлення» в мовознавстві. 3. Охарактеризувати джерела виникнення жаргонізмів та їх вивчення в Україні. 4. Проаналізувати основні способи творення жаргонізмів. 5. Дотримуватися літературної мови повсякденно.

Опис оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери