Відмінності між версіями «1. Болюк Мирослава Василівна»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 31: | Рядок 31: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | • формування особистості учня його наукового світогляду, розвитку його здібностей та обдарувань; | ||
| + | • | ||
| + | • виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів, почуття власної гідності, свідомого ставлення до обов'язків, прав і свобод людини і громадянина, відповідальності перед законом за свої дії; | ||
| + | • реалізацію права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань; | ||
| + | • виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй; | ||
| + | • виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров'я учнів; | ||
| + | • формування екологічної культури особистості, набуття знань і досвіду розв'язання екологічних проблем, залучення до практичної природоохоронної роботи. | ||
| + | . | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 12:02, 1 листопада 2012
Зміст
Про мене
Працюю в Орівській ЗОШ 1-2 ст.вчителем математики. Стаж роботи 32 роки. Пройшла курс навчання "Intel 3" у 2009 році.
Мої блоги
Рефлексія
"Сучасна молодь: хто вона?"
Мій внесок
[Мої файли]
Мої закладки
Мої захоплення
Назва проекту
«Що значить бути сучасною»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Етика, здоров’я і фізична культура, мистецтво, виховна робота. Виховання сучасної людини.
Навчальні цілі
• формування особистості учня його наукового світогляду, розвитку його здібностей та обдарувань; • • виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів, почуття власної гідності, свідомого ставлення до обов'язків, прав і свобод людини і громадянина, відповідальності перед законом за свої дії; • реалізацію права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань; • виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй; • виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров'я учнів; • формування екологічної культури особистості, набуття знань і досвіду розв'язання екологічних проблем, залучення до практичної природоохоронної роботи. .
