Версія за 15:00, 31 жовтня 2012

Буклет до проекту

Назва проекту

• Повітряний змій

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

• Геометрія, 7 клас

Навчальні цілі

• Сформувати вміння застосовувати набуті знання при вірішенні практичних задач.

• Вдосконалити навички роботи з информацією, здобутою в Интернеті, навички роботи з презентаціями.

• Розвинути в учнів навички критичного оцінювання результатів власної діяльності

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту

Діти досліджують властивості рівнобедреного трикутника, винаходять на практиці шляхи побудови рівнобедрених трикутників, використовуючиїх властивості.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

• Сформувати:

означення: різних видів трикутників; бісектриси, висоти, медіани трикутника;

властивості: рівнобедреного трикутника;

• Класифікувати трикутники за сторонами і кутами.

• Доводити: в властивості й ознаки рівнобедреного трикутника, властивості кутів трикутника

• Застосовувати вивчені означення і властивості до розв’язування задач.

Опис оцінювання

• Оцінювання відбувається протягом всього проекту

• Оцінювається:
• зміст матеріалу проекту;
• наявність орфографічних помилок;
• оформлення проекту;
• наявність посилань на корисні ресурси;
• вхідне та вихідне тестування.

Діяльність учнів та вчителя

Діяльність вчителя Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Трикутники» учням в ході роботи над проектом пропонується відповісти на запитання: "Які особливості має рівнобедрений трикутник" Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль. Вчитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були мотивовані на виконання проекту. Учні об’єднуються у 4 групи. Кожна група має Дослідника, Конструктора,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи. «Досдідники» (учні, яким потрібно ще попрацювати над засвоєнням теорем та властивостей) збирають усю теорію і створюють власний конспект що є наочним та має логічну побудову. «Конструктори» (учні, що мають високі результати вивчення теми) складають задачі що відповідають вивченій теорії, а також задачі прикладного змісту. «Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художні твори у жанрі «Повітріні змії». Усі об’єкти на картинах повинні складатися з трикутників різних типів.

• Презентація вчителя на початку проекту

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Скуратовська Людмила Григорівна

Фах, навчальний предмет

викладач інформатики, математики

Навчальний заклад

СЗШ № 18

Місто\село, район, область

м.Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

Контактні дані

lgskuratovska@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

• 29.1012 - 3.11.12

Місце проведення тренінгу

• м. Дніпропетровськ, ДОІППО

Тренери

• Харлаш Людмила Іванівна

• Кривощекова Марія Іванівна