Відмінності між версіями «Шаблон:Візитка конкурсного проекту в номінації "Найкращий навчальний проект"»
(→Мета проекту) |
(→Основні питання:) |
||
Рядок 59: | Рядок 59: | ||
=== Основні питання: === | === Основні питання: === | ||
− | ==== Ключове питання: ==== | + | ==== Ключове питання: |
+ | Що потрібно, щоб створити свій мікросвіт? ==== | ||
==== Тематичні питання: ==== | ==== Тематичні питання: ==== |
Версія за 14:00, 31 жовтня 2012
Як його використовувати? |
Зміст
- 1 Наш багатогранний світ
- 2 Лакуніна Віра Михайлівна
- 3 Номінація
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів:
- 5 Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
- 6 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:5 клас
- 7 Термін реалізації проекту
- 8 Опис проекту
- 9 Матеріали проекту:
- 10 Використані матеріали:
- 11 Відгуки про проект
Наш багатогранний світ
Лакуніна Віра Михайлівна
Номінація
Успішний навчальний проект
Перелік шкільних навчальних предметів:
Математика, природознавство, трудове навчання, інформатика.
Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:5 клас
Термін реалізації проекту
== Мета проекту ==:
Учні повинні навчитися:
• удосконалити уміння працювати з різними джерелами інформаций;
• поглибити знання з математики,
• удосконалити навички вимірів та обчислень;
• аналізувати отримані результати досліджень;
• удосконалити уміння працювати з текстом, зображеннями, створювати презентації, публікацію, веб-сайт;
• розвивати навички роботи в групах, уміти домовлятися;
• виступати перед аудиторією коротко, чітко, лаконічно;
• представляти результати досліджень за допомогою діаграм і графіків;
• аналізувати події і факти, порівнювати, доводити, висувати гіпотези;
• робити висновки.
Опис проекту
Ідея проекту:
Основні питання:
==== Ключове питання:
Що потрібно, щоб створити свій мікросвіт? ====
Тематичні питання:
1. Як не загубитися в 5 класі?
2. У якому світі краще плавати?
3. Що моїй душі завгодно?
Змістові питання:
Візуалізація (структура) проекту
Стислий опис:
Навчальні цілі та очікувані результати навчання
Зведена таблиця роботи учнів над проектом
Номер | Крок | Які дослідження проводили учні? Що вони робили? | Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували? |
---|---|---|---|
1. |
|
| |
2. |
|
| |
3. |
|
| |
4. |
|
| |
5. |
|
| |
6. |
|
| |
7. |
|
|
Які результати одержали учні в проекті?
Наш фотоальбом