Відмінності між версіями «Група№1»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: ==Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і про...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
==Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?== | ==Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?== | ||
| + | Учитель ставить завдання, тим самим окреслюючи планові результати у навчанні і вихідні дані.Метод проектів створює умови, за яких учень може самостійно здобувати знання чи застосовувати одержані раніше, причому замість дій за зразком переважно пропонуються пошукові й дослідницькі дії. Основний акцент робиться на творчий розвиток особистості. учні не лише навчаються самі, вони вчаться передавати власні знання і вміння іншим. Завдяки такому підходу діти одержують не лише задоволення від власних успіхів, а й розвивають у собі такі якості, як громадянська активність, упевненість, наполегливість тощо. | ||
Поточна версія на 10:00, 30 жовтня 2012
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
Учитель ставить завдання, тим самим окреслюючи планові результати у навчанні і вихідні дані.Метод проектів створює умови, за яких учень може самостійно здобувати знання чи застосовувати одержані раніше, причому замість дій за зразком переважно пропонуються пошукові й дослідницькі дії. Основний акцент робиться на творчий розвиток особистості. учні не лише навчаються самі, вони вчаться передавати власні знання і вміння іншим. Завдяки такому підходу діти одержують не лише задоволення від власних успіхів, а й розвивають у собі такі якості, як громадянська активність, упевненість, наполегливість тощо.
