Відмінності між версіями «Портфоліо Бублик Світлани Федорівни»
Bsfe (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
Bsfe (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
||
Рядок 37: | Рядок 37: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
+ | |||
+ | По закінченні роботи над проектом учні: | ||
+ | |||
+ | Знають: | ||
+ | -значення дієприкметника,вміють відрізняти від інших частин мови; | ||
+ | -вивчені орфограми й пунктограми при дієприкметнику. | ||
+ | |||
+ | Уміють: | ||
+ | - знаходити у реченні дієприкметники й дієприкметникові звороти; | ||
+ | - правильно писати дієприкметники й розставляти розділові знаки при вивчених пунктограмах; | ||
+ | - правильно інтонувати й складати речення з дієприкметниками. | ||
+ | |||
+ | Мають навички: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= |
Версія за 09:57, 30 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Чи потрібен нам дієприкметник?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова, українська література
Навчальні цілі
Вік учнів, клас
13-14 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Навчальний проект стосується теми "Дієприкметник" з курсу Українська мова 7 кл. Він покликаний поглибити знання з цієї теми, прищепити учням навички проектної дослідницької діяльності.
Завдання учнів - дати власну відповідь на ключове запитання "Чи потрібен нам дієприкметник?"
Для цього учням потрібно об'єднатися у групи та дати відповіді на запитання:
- "Спілкування без дієприкметників. Яке воно?" ( очікувана діяльність учнів: проаналізувати, яким буде наше мовлення, коли не вживатимемо у ньому дієприкметники, зробити оцінку, яким є наше спілкування без цієї форми дієслова ).
- "Де дієприкметник поселився у комп'ютері?" ( очікувана діяльність учнів: дослідити, які дієприкметники використовуються у комп'ютерній лексиці, проаналізувати їх вживання );
- "Чи довго жити дієприкметнику?" ( очікувана діяльність: дослідити , як вживається дієприкметник у мовленні трьох поколінь, у творах поетів та письменників різної доби, проаналізувати та оцінити результати роботи).
Як одну з можливих форм представлення результатів проектної діяльності учням пропонується створення багатосторінкового тематичного блогу, де кожна група учнів матиме свою сторінку для демонстрації результатів дослідження.
Діяльність учнів в ході виконання проектних робіт спрямована на формування у них знань, вмінь та навичок згідно вимог державних стандартів та чинних навчальних програм, а також на формування у них навичок 21-го століття: творчості, іноваційності, критичного мислення, інформаційної грамотності, комунікативних навичок та навичок співробітництва.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
По закінченні роботи над проектом учні:
Знають: -значення дієприкметника,вміють відрізняти від інших частин мови; -вивчені орфограми й пунктограми при дієприкметнику.
Уміють: - знаходити у реченні дієприкметники й дієприкметникові звороти; - правильно писати дієприкметники й розставляти розділові знаки при вивчених пунктограмах; - правильно інтонувати й складати речення з дієприкметниками.
Мають навички:
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Світлана Бублик
Фах, навчальний предмет
Вчитель, українська мова та література
Навчальний заклад
ЗОШ №5
Місто\село, район, область
Вільногірськ, Дніпропетровська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
25 жовтня - 7 листопада 2012
Місце проведення тренінгу
Вільногірська ЗОШ №5
Тренери
Данилюк Віктор Михайлович