Відмінності між версіями «Портфоліо Палія Тараса Валерійовича для учнів 7 класу з музичного мистецтва за темою:"Музика в твоєму житті"»
Asterix (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
Asterix (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
||
Рядок 29: | Рядок 29: | ||
Наприкінці вивчення теми проекту учні зможуть: | Наприкінці вивчення теми проекту учні зможуть: | ||
− | - розширити коло своїх пізнавальних музичних інтересів, | + | - розширити коло своїх пізнавальних музичних інтересів, |
− | - проявити самостійність у вирішенні питань під час роботи над проектом, | + | |
− | - проаналізувати отримані результати та систематизувати їх. | + | - проявити самостійність у вирішенні питань під час роботи над проектом, |
− | - Працювати в малих та великих групах, | + | |
− | - обговорювати різноманітні ідеї та проблемні питання проекту. | + | - проаналізувати отримані результати та систематизувати їх. |
− | - Проводити дослідження по даній темі, | + | |
− | - формувати різносторонній музичний кругозір, | + | - Працювати в малих та великих групах, |
− | - описувати різні явища музичного впливу, | + | |
− | - обґрунтовувати свою позицію, базуючись на своїх дослідженнях та результатами досліджень інших, | + | - обговорювати різноманітні ідеї та проблемні питання проекту. |
− | - порівнювати музику різних епох та стильових направлень, | + | |
− | - спостерiгати за впливом різної музики за певних обставин та робити висновки, | + | - Проводити дослідження по даній темі, |
− | - оцінювати факти, пов’язані з різними життєвими ситуаціями, | + | |
− | - використовувати електронні таблиці для узагальнення, сортування та демонстрації даних, | + | - формувати різносторонній музичний кругозір, |
+ | |||
+ | - описувати різні явища музичного впливу, | ||
+ | |||
+ | - обґрунтовувати свою позицію, базуючись на своїх дослідженнях та результатами досліджень інших, | ||
+ | |||
+ | - порівнювати музику різних епох та стильових направлень, | ||
+ | |||
+ | - спостерiгати за впливом різної музики за певних обставин та робити висновки, | ||
+ | |||
+ | - оцінювати факти, пов’язані з різними життєвими ситуаціями, | ||
+ | |||
+ | - використовувати електронні таблиці для узагальнення, сортування та демонстрації даних, | ||
+ | |||
- створювати та демонструвати ефектні презентації. | - створювати та демонструвати ефектні презентації. | ||
− | - Зрозуміти вплив музики на себе та власне життя, нейтралізувати негативний вплив музичних явищ, відчувати позитивний та зцілюючий вплив музики. | + | |
+ | - Зрозуміти вплив музики на себе та власне життя, нейтралізувати негативний вплив музичних явищ, | ||
+ | |||
+ | - відчувати позитивний та зцілюючий вплив музики. | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== |
Версія за 23:46, 29 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Музика в твоєму житті
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Музичне мистецтво, історія, психологія, етика, естетика, художня культура
Навчальні цілі
По закінченні цього проекту учні: 1. отримають ґрунтовні знання про ; 2. дізнаються про ; 3. розроблять ; 4. навчаться шукати інформацію на різних тематичних сайтах; 5. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної; 6. працювати у колективі; 7. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; 8. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Наприкінці вивчення теми проекту учні зможуть:
- розширити коло своїх пізнавальних музичних інтересів,
- проявити самостійність у вирішенні питань під час роботи над проектом,
- проаналізувати отримані результати та систематизувати їх.
- Працювати в малих та великих групах,
- обговорювати різноманітні ідеї та проблемні питання проекту.
- Проводити дослідження по даній темі,
- формувати різносторонній музичний кругозір,
- описувати різні явища музичного впливу,
- обґрунтовувати свою позицію, базуючись на своїх дослідженнях та результатами досліджень інших,
- порівнювати музику різних епох та стильових направлень,
- спостерiгати за впливом різної музики за певних обставин та робити висновки,
- оцінювати факти, пов’язані з різними життєвими ситуаціями,
- використовувати електронні таблиці для узагальнення, сортування та демонстрації даних,
- створювати та демонструвати ефектні презентації.
- Зрозуміти вплив музики на себе та власне життя, нейтралізувати негативний вплив музичних явищ,
- відчувати позитивний та зцілюючий вплив музики.