Відмінності між версіями «Портфоліо Пєтухової Світлани Іванівни для учнів 7 класу з трудового навчання за темою: "Секрети папи Карло"»
(→Тренери) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | По закінченню роботи над проектом учні зможуть: | ||
| + | Порівнювати та співставляти властивості різних видів деревини; | ||
| + | Порівнювати та співставляти особливості обробки різних видів деревини; | ||
| + | Виготовляти власноруч вироби із деревини. | ||
| + | Оцінювати знайдену в Інтернеті інформацію про використання деревини та заходи, які вберігають вироби з деревини від руйнування; | ||
| + | Застосовувати навички письмового спілкування та збирати відомості з допомогою інтернет-ресурсів для спілкування – електронної пошти; | ||
| + | Критично та конструктивно відповідати на ідеї однолітків у ресурсах для спільної роботи – блогах; | ||
| + | По закінченню роботи над проектом учні : | ||
| + | Оцінять свої власні можливості по створенню виробів із деревини своїми руками; | ||
| + | Створять вироби із деревини; | ||
| + | Виконають обробку створених виробів з метою захисту від руйнування. | ||
| + | Виконають дизайнерську роботу по художньому оформленню власноруч створених виробів; | ||
| + | Представлять результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; | ||
| + | Організують виставку виробів із деревини. | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 20:16, 29 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Секрети папи Карло
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Ключове питання: Чи всі поліна однакові? Тематичне питання:Чи можна оволодіти професією столяра у школі? Змістовні питання: Чи однакові властивості має різна деревина? Чи всі види деревини можна використовувати в побуті? Які види деревини ростуть на території нашого проживання? Який вид деревини ми зможемо використати для виготовлення предметів побуту? Які види художнього оформлення можна застосувати до деревини? Які вироби для побуту ми зможемо створити власноруч?
Навчальні цілі
По закінченню роботи над проектом учні зможуть: Порівнювати та співставляти властивості різних видів деревини; Порівнювати та співставляти особливості обробки різних видів деревини; Виготовляти власноруч вироби із деревини. Оцінювати знайдену в Інтернеті інформацію про використання деревини та заходи, які вберігають вироби з деревини від руйнування; Застосовувати навички письмового спілкування та збирати відомості з допомогою інтернет-ресурсів для спілкування – електронної пошти; Критично та конструктивно відповідати на ідеї однолітків у ресурсах для спільної роботи – блогах; По закінченню роботи над проектом учні : Оцінять свої власні можливості по створенню виробів із деревини своїми руками; Створять вироби із деревини; Виконають обробку створених виробів з метою захисту від руйнування. Виконають дизайнерську роботу по художньому оформленню власноруч створених виробів; Представлять результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; Організують виставку виробів із деревини.
Вік учнів, клас
13-14 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Світлана Пєтухова
Фах, навчальний предмет
вчитель математики, інформатика
Навчальний заклад
Криворізький Жовтневий ліцей
Місто\село, район, область
місто Кривий Ріг
Контактні дані
sveta2513 на gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
22.10.2012-27.10.2012
Місце проведення тренінгу
ДОІППО
Тренери
Харлаш Людмила Михайлівна, Грекова Вікторія Сергіївна, Сізікова Ірина Вікторівна
