Відмінності між версіями «Користувач:Лідія Примаченко»
(→Стислий опис:) |
(→Навчальні цілі:) |
||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
== Навчальні цілі: == | == Навчальні цілі: == | ||
Поглибити знання учнів про дієслово, форми дієслова, види та час дієслова. | Поглибити знання учнів про дієслово, форми дієслова, види та час дієслова. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | == Опис оцінювання: == | ||
| + | Упродовж усіх уроків відбувається оцінювання проектних робіт. Також учні повинні чітко виділити в тексті вид та час дієслова, відрізнити, в яких випадках не з дієсовами пишеться разом, а коли окремо; | ||
| + | вміти провильно писати слова з вивченими орфограмами та віправляти помилки допущені на вивчені орфограми. | ||
Версія за 16:11, 29 жовтня 2012
Портфоліо Примаченко Лідії Іванівни
Зміст
Назва проекту: Дієслово
Основні та другорядні навчальні придмети:
Українська мова, українська література, інформатика.
Навчальна тема:
Дієслово як самостійна частина мови. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.
Вік учнів:
13 років, 7 клас.
Стислий опис:
У цьому проекті учні поглиблено вивчають дієслово, знайомляться з формами дієслова: інфінитивом, дієприкметником, дієприслівником. Також знаємляться з видами дієслова, вчаться їх розрізняти. Під час вивчення дієслова учні створюють свої мультимедійні презентації; учні пояснюють вивчені орфограми та створюють блоги до теми пректу.
Повний план вичення теми
Навчальні цілі:
Поглибити знання учнів про дієслово, форми дієслова, види та час дієслова.
Опис оцінювання:
Упродовж усіх уроків відбувається оцінювання проектних робіт. Також учні повинні чітко виділити в тексті вид та час дієслова, відрізнити, в яких випадках не з дієсовами пишеться разом, а коли окремо; вміти провильно писати слова з вивченими орфограмами та віправляти помилки допущені на вивчені орфограми.
