Відмінності між версіями «Педрада тренінгу 12.11.2012.Синельникове.Модуль6.»
Матеріал з Iteach WIKI
(→1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.) |
(→1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.) |
||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
- Втрата відчуття реальності (як результат - психічно незрівноважена дитина, агресивна) | - Втрата відчуття реальності (як результат - психічно незрівноважена дитина, агресивна) | ||
- Комп'ютерна залежність та інш. | - Комп'ютерна залежність та інш. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Шляхи вирішення даної проблеми: == | ||
| + | |||
| + | Навчіть дитину шукати потрібну їй інформацію і перевіряти її, | ||
| + | навчити дитину уважно ставитися до скачування інформації, | ||
| + | батькам встановити на комп'ютер програми батьківського контролю | ||
| + | обмежте час його перебування в Інтернеті. | ||
| + | регулярно відстежувати ресурси, які відвідує дитина, | ||
| + | більше спілкуватися з дитиною в реальному часі. | ||
== 2 група. <font size=3 color=#000093>''' Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. '''</font>== | == 2 група. <font size=3 color=#000093>''' Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. '''</font>== | ||
Версія за 14:41, 29 жовтня 2012
Зміст
- 1 1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
- 2 Шляхи вирішення даної проблеми:
- 3 2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
- 4 3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
Ризики для дітей: - Проблеми зі здоров'ям - Втрата відчуття реальності (як результат - психічно незрівноважена дитина, агресивна) - Комп'ютерна залежність та інш.
Шляхи вирішення даної проблеми:
Навчіть дитину шукати потрібну їй інформацію і перевіряти її, навчити дитину уважно ставитися до скачування інформації, батькам встановити на комп'ютер програми батьківського контролю обмежте час його перебування в Інтернеті. регулярно відстежувати ресурси, які відвідує дитина, більше спілкуватися з дитиною в реальному часі.
2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 5 листопада - 18 листопада 2012
