Відмінності між версіями «Портфоліо Запорожець Ольги Миколаївни для учнів 7 класу з інформатики за темою:"Чудовий світ алгоритмів"»
Olgaap9 (обговорення • внесок) (→Повний План вивчення теми) |
Olgaap9 (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| − | + | По закінченні проекту учні будуть | |
| − | Знати: | + | Знати: |
- поняття та визначення алгоритму; | - поняття та визначення алгоритму; | ||
- походження слову «алгоритм»; | - походження слову «алгоритм»; | ||
| − | - властивості, види алгоритмів, форми запису алгоритмів; | + | - властивості, види алгоритмів, форми запису алгоритмів; |
| − | - правила побудови алгоритмів; - закон про авторське право; | + | - правила побудови алгоритмів; |
| − | - правила роботи в мережі Інтернет. | + | - закон про авторське право; |
| − | Вміти: | + | - правила роботи в мережі Інтернет. |
| − | - розрізняти різні алгоритмічні структури; | + | Вміти: |
| − | - записувати різноманітні алгоритми, використовуючи блок-схеми та алгоритмічну мову; | + | - розрізняти різні алгоритмічні структури; |
| − | - наводити приклади використання алгоритмів в навчальних предметах, в різних сферах професійної діяльності; | + | - записувати різноманітні алгоритми, використовуючи блок-схеми та алгоритмічну мову; |
| − | - робити висновки про місце алгоритму в житті людини; | + | - наводити приклади використання алгоритмів в навчальних предметах, в різних сферах професійної діяльності; |
| − | - самостійно шукати, систематизувати, аналізувати і відбирати необхідну для вирішення навчальних задач інформацію; | + | - робити висновки про місце алгоритму в житті людини; |
| − | - орієнтуватися в інформаційних потоках, уміти виділяти головне і необхідне; | + | - самостійно шукати, систематизувати, аналізувати і відбирати необхідну для вирішення навчальних задач інформацію; |
| + | - орієнтуватися в інформаційних потоках, уміти виділяти головне і необхідне; | ||
- володіти навичками роботи з різними видами та джерелами інформації; | - володіти навичками роботи з різними видами та джерелами інформації; | ||
| − | - порівнювати, узагальнювати, перетворювати інформацію, користуватися нею; | + | - порівнювати, узагальнювати, перетворювати інформацію, користуватися нею; |
| − | - працювати з програмами Microsoft Office; | + | - працювати з програмами Microsoft Office; |
| − | - застосовувати для вирішення навчальних задач інформаційні та телекомунікаційні технології; | + | - застосовувати для вирішення навчальних задач інформаційні та телекомунікаційні технології; |
| − | - представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, блогу, презентації, публікації; | + | - представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, блогу, презентації, публікації; |
| − | - володіти культурою мовлення та презентувати результати власної діяльності з використанням комп’ютера; | + | - володіти культурою мовлення та презентувати результати власної діяльності з використанням комп’ютера; |
| − | - прогнозувати результати реалізації вирішення проблемної ситуації; | + | - прогнозувати результати реалізації вирішення проблемної ситуації; |
| − | - бути комунікабельним у різних групах. | + | - бути комунікабельним у різних групах; |
| + | - проявляти лідерство та відповідальність. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 16:34, 28 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Чудовий світ алгоритмів
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика, математика, історія, українська мова
Навчальна тема
"Алгоритми"
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
При вивченні тему «Алгоритм» з інформатики учням 7 класу пропонується здійснити навчальний проект «Чудовий світ алгоритмів». Працюючи над темою проекту, учні збирають різноманітну інформацію щодо поняття «алгоритм». Використовуючи ці данні, учні з’ясовують, що саме вкладається в це поняття, походження слова «алгоритм», розглядають різноманітні приклади алгоритмів, в тому числі з інших навчальних предметів, їх форми запису, властивості. Учні доходять до висновку про місце алгоритму у нашому житті та професійній діяльності, про необхідність подальшого вивченні різних типів алгоритмів і використання їх у навчанні. Свою діяльності та результати учні будуть презентувати на ліцейському святі, а й розміщувати на блогах та описувати у вікі-статті. Під час роботи учні поглиблюють свої навички роботою в пакеті Microsoft Office та мережі Internet.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
По закінченні проекту учні будуть Знати: - поняття та визначення алгоритму; - походження слову «алгоритм»; - властивості, види алгоритмів, форми запису алгоритмів; - правила побудови алгоритмів; - закон про авторське право; - правила роботи в мережі Інтернет. Вміти: - розрізняти різні алгоритмічні структури; - записувати різноманітні алгоритми, використовуючи блок-схеми та алгоритмічну мову; - наводити приклади використання алгоритмів в навчальних предметах, в різних сферах професійної діяльності; - робити висновки про місце алгоритму в житті людини; - самостійно шукати, систематизувати, аналізувати і відбирати необхідну для вирішення навчальних задач інформацію; - орієнтуватися в інформаційних потоках, уміти виділяти головне і необхідне; - володіти навичками роботи з різними видами та джерелами інформації; - порівнювати, узагальнювати, перетворювати інформацію, користуватися нею;
- працювати з програмами Microsoft Office;
- застосовувати для вирішення навчальних задач інформаційні та телекомунікаційні технології; - представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, блогу, презентації, публікації; - володіти культурою мовлення та презентувати результати власної діяльності з використанням комп’ютера; - прогнозувати результати реалізації вирішення проблемної ситуації; - бути комунікабельним у різних групах; - проявляти лідерство та відповідальність.
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Запорожець Ольга Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель інформатики
Місце роботи
Комунальний заклад "Інноваційно-методичний центр"
Місто\село, район, область
м. Кривий Ріг
Контактні дані
zaporozhets.olga на gmail.com
