Відмінності між версіями «Користувач:Гриньків Тетяна»

Версія за 16:28, 27 жовтня 2012

Гриньків Тетяна Анатоліївна

Філолог, викладач української мови та літератури.

Одеський НВК "Гімназія №2" Одеської міської ради Одеської області

м. Одеса, Приморський район

Тема: Дієприкметник

Українська мова, українська література, інформатика

Навчальна тема: Дієприкметник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки і синтаксична роль

13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

На початку проекту учні формують групи, кожна з яких займається дослідженням своєї теми.У цьому проекті учні дізнаються про загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксичну роль дієприкметника. Навчаються знаходити в реченнях діприкметники, дієприкметникові звороти; відрізняти дієприкметники від прикметників; правильно утворювати та вживати дієприкметники;знаходити орфограми і пояснювати їх за допомогою орфографічних правил;знаходити і виправляти помилки на вивчені правила;створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.

Повний план вивчення теми

1 урок

[Дієприкметник як особлива форма дієслова(конспект)] [Дієприкметник як особлива форма дієслова(презентація)]

Тема уроку: Дієприкметник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

Перед початком роботи вчитель знайомить дітей з темою проекту, демонструє презентацію та повідомляє ключові та тематичні запитання, визначає проблему. За допомогою анкетування, таблиці З-Х-Д визначаються знання учнів та їх навчальні потреби.Формуються вміння розпізнавати дієприкметники в реченнях, з'ясовувати їх рід, число, відмінок, синтаксичну роль.Ознайомить учнів з інструкцією по створенню блогів.

2-3 уроки

[Активні і пасивні дієприкметники(конспект)] [Активні і пасивні дієприкметники(презентація)]