Відмінності між версіями «Портфоліо Кухарук Олександр 'Вплив інформаційних технологій на людину'»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Навчальні цілі)
(Навчальні цілі)
Рядок 14: Рядок 14:
 
=Навчальні цілі=
 
=Навчальні цілі=
  
[https://docs.google.com/file/d/0B38IzmtneOWbNk43RjFqVWtQc3c/edit Реальне ставлення до багатьох процесів та речей сучасного світу, критична оцінка інформації що подається, та знаходиться в різних джерелах. І звісно, критична самооцінка власних можливосте та здібностей]
+
Реальне ставлення до багатьох процесів та речей сучасного світу, критична оцінка інформації що подається, та знаходиться в різних джерелах. І звісно, критична самооцінка власних [https://docs.google.com/file/d/0B38IzmtneOWbNk43RjFqVWtQc3c/edit можливостей та здібностей]
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=

Версія за 13:27, 24 жовтня 2012


Назва проекту

Вплив інформаційних технологій на людство

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика Футурологія Медицина Філософія

Навчальні цілі

Реальне ставлення до багатьох процесів та речей сучасного світу, критична оцінка інформації що подається, та знаходиться в різних джерелах. І звісно, критична самооцінка власних можливостей та здібностей

Вік учнів, клас

15-17 років, 9-11 класи

Стислий опис проекту

Завдяки створення ЕОМ та розвитку інформаційних технологій людство стоїть на порозі буквально вертикального розвитку, пов’язаного зі створенням такого штучного інтелекту, який може здійснити самовідтворення і відповідно процес розвитку буде неймовірно швидким, і як складеться в такій ситуації доля людини ніхто не може сказати. Також як варіант це розвиток власне людських здібностей та швидкостей обчислень через вмонтування в людину сторонніх засобів) Вперше нейрон до чіпа було підєднано в 2001 році. Але тут існує психологічний барєр такого сценарію, он що було з думкою про клонування тіла людини, навіть без клонування власне особистості. Тут лише час покаже…

Повний План вивчення теми

план вивчення теми [1]

Опис оцінювання

Метод опитування: Відкриті питання на вміння критично ставитись до інформації та аналізувати її[2]

Метод спостереження: Спостерігати активність та висловлювання учнів[3]

Метод опитування: Використаю тести з конкретними питаннями, ну і відкриті питання з учнівськими розгорнутими відповідями.[4]

Діяльність учнів та вчителя

Учні займаються збором інформації, створюють аналогії та аналізують інформацію, з метою вилову зернин істини та формування моделей сучасного стану речей. І як наслідок зможуть створити модель можливих сценаріїв розвитку подій до недалекого майбутнього.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Кухарук О. М.

Фах, навчальний предмет

Вчитель інформатики

Інформатика

Навчальний заклад

ЗОШ I-III ст. №3

Місто\село, район, область

м. Любомль, р-йон Любомльський, обл. Волинська

Контактні дані

Пишіть на [5]

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

08 - 19 жовтня 2012 року

Місце проведення тренінгу

Волинська область, м.Луцьк, ВІППО

Тренери

Остапчук Лариса Романівна