Відмінності між версіями «Навчальний проект Театр в житті дитини»

Версія за 09:43, 17 листопада 2010

Автор проекта

Алексєєва М.С.- методист ДНЗ № 91 м.Горлівки Денисова Н.В.- завідувачка ДНЗ № 142 м.Горлівки Кулікова І.М.- методист ДНЗ № 2 м.Горлівки

Предмет, класс

Вихованці- діти 2-3 років

Краткая аннотация проекта

Розвиток творчих здібностей дітей раннього віку.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Що  таке  театр?

Проблемные вопросы

 За  допомогою  чого  можна  показати  театр?
 Яких  казкових  персонажів  ви  знаєте?
 Чи  захоплює  вас  гра  в  театр?
 В  яких  видах  театру  вам  подобається брати  участь?

Учебные вопросы

 Яка  послідовність  виготовлення  маски?
 Як  створити  фігури  для  фланелеграфу?
 З яких  матеріалів  можна  виготовити персонажів  для 
      - лялькового  театру;
      - настільного;
      - пальчикового;
      - театру  бі-ба-бо;
      - тіньового театру?

План проведения проекта

 1.Організаційний  етап:розглядання  іграшок,малюнків,ілюстрацій,розповідання  казок, консультація  для  батьків.
 2.Етап  впровадження:робота  на  заняттях, різні  види ігор,гурткова  робота,виготовлення  атрибутів, робота  з  батьками(виготовлення  ширми, ляльок).
 3.Заключний  етап:показ  театрів, спільна  розвага  з  батьками"Свято  казки".

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта Автор проекта Фамилия, имя, отчество Денисова Н.В., Алексєєва М.С., Кулікова І.М.

Номер и название школы ДНЗ №№ 142, 91, 2. Город, область М.Горлівка, Дон.обл. Описание проекта Название проекта Театр в житті дитини. Краткое содержание проекта

Розвиток творчих здібностей дітей раннього віку.

Предметная область

Возрастная группа учащихся, класс(-ы) Группа раннього віку, діти 2-3 років.

Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)? 10 днів. Основа проекта Содержание, соответствующее образовательным стандартам

Какие дидактические цели и методические задачи Вы ставите в своем проекте? / Итоги обучения

  Мета  проекту:
     Освітня:

- знайомити дітей з казками; - формувати у дітей літературні та художні враження; - навчати емоційно та виразно передавати сюжет казки в іграх – драматизаціях; - формувати емоційно – пізнавальну активність дітей; - навчати зосереджувати увагу на новому.

  Розвивальна:

- розвивати самостійність та ініціативу; - розвивати творчі здібності; - розвивати вміння одержувати задоволення від процесу та результатів своєї діяльності.

 Соціалізуюча:

- виробляти у дітей власний погляд на події, позитивні емоції; - розвивати почуття відповідальності за певні вчинки та дії; - створити умови для реалізації пізнавальної та соціальної активності дітей; - допомогти дитині освоїти елементарні моральні правила та норми взаємодії з оточуючими; - розвивати здатність установлювати емоційні та ділові контакти з дорослими.

  Виховна:

- виховувати цілісне ставлення до книги, до казки, як духовного витвору; - виховувати бажання бути добрими справедливими, творчими казкарками; - виховувати потребу приходити на допомогу казковим героям, змінювати їх; - виховувати інтерес до пізнання нового, незвичного.

Триада вопросов, направляющих проект

Основополагающий вопрос Що таке театр?

Вопросы учебной темы За допомогою чого можна показати театр? Яких казкових персонажів ви знаєте? Чи захоплює вас гра в театр? В яких видах театру вам подобається брати участь?

Вопросы по содержанию Яка послідовність виготовлення маски? Як створити фігури для фланелеграфу? З яких матеріалів можна виготовити персонажів для

     - лялькового  театру;
     - настільного;
     - пальчикового;
     - театру  бі-ба-бо;
     - тіньового театру?

План оценивания График оценивания До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом

Описание методов оценивания

Сведения о проекте Необходимые начальные знания, умения, навыки

Учебные мероприятия

Материалы для дифференцированного обучения Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Ученик, для которого язык преподавания не родной Одаренный ученик Материалы и ресурсы, необходимые для выполнения проекта Технологии - цифровые устройства (Отметьте флажками необходимые элементы)

Публикация учителя

https://docs.google.com/present/edit?id=0AQZm9M1et5leZGc4dzYycGZfMjIyMGNwOGRkemRx&hl=uk

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

https://docs.google.com/present/edit?id=0AQZm9M1et5leZGc4dzYycGZfMjIxNnF4M2tzMmNw&hl=uk

Пример продукта проектной деятельности учащихся

DenisovaP1060404.JPG DenisovaP1060405.JPG

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы