Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "На що людина витрачає свій час"»
Ликова (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
Ликова (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| − | Проводити практичні вимірювання на місцевості. | + | Проводити практичні вимірювання на місцевості. |
| − | + | набути навичок проектної, організаторської діяльності | |
| − | + | розвивати навички самостійного пошуку необхідної інформації за допомогою інформаційних технологій | |
| − | + | розвивати комунікативні, аналітичні здібності | |
| − | + | оволодіти геометричним мовою, вміти використовувати його для опису предметів навколишнього світу; | |
| − | + | розвивати просторове уявлення і образотворче вміння; | |
| + | засвоїти систематичні знання про трикутники та їх властивості, вміти застосовувати систематичні знання для вирішення завдань; | ||
| + | оволодіти геометричними знаннями та вміннями, необхідними для застосування у повсякденному житті; | ||
| + | формувати механізми мислення, характерні для математичної діяльності. | ||
| + | навчитися знаходити і використовувати на практиці міжпредметні зв'язки, знання різних наук. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 18:28, 21 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
" На що людина витрачає свій час"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геометрія, інформатика
Вік учнів, клас
8 клас, 13-14 років
Стислий опис проекту
Основним математичним змістом проекту є практичне застосування теореми Піфагора при вимірюванні відстаней на місцевості. Учні мають набути навичок створення математичних моделей реально існуючих об’єктів та застосування математичного апарату для розв’язання прикладної задачі. Учні виконуватимуть вимірювання на місцевості сторін рівностороннього трикутника. Після виконання проекту учні продемонструють своїй школі презентацію та публікацію. Діти досліджують вплив знань теореми Піфагора на якість життя, тобто, як економити час за допомогою математики. Дослідження цього проекту можуть бути корисними учням нашої школи і не тільки.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми
План впровадження проекту
Навчальні цілі
Проводити практичні вимірювання на місцевості. набути навичок проектної, організаторської діяльності розвивати навички самостійного пошуку необхідної інформації за допомогою інформаційних технологій розвивати комунікативні, аналітичні здібності оволодіти геометричним мовою, вміти використовувати його для опису предметів навколишнього світу; розвивати просторове уявлення і образотворче вміння; засвоїти систематичні знання про трикутники та їх властивості, вміти застосовувати систематичні знання для вирішення завдань; оволодіти геометричними знаннями та вміннями, необхідними для застосування у повсякденному житті; формувати механізми мислення, характерні для математичної діяльності. навчитися знаходити і використовувати на практиці міжпредметні зв'язки, знання різних наук.
