Відмінності між версіями «Учебный проект Молодёжь выбирает здоровый образ жизни»
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Рядок 53: | Рядок 53: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/17xQ_abXRNL_hqbNIdLD4lKs6RCBFweZz3aEboA3iHwo/edit?hl=ru# '''Анкета для учеников''' '''''Определите уровень своего здоровья'''''] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версія за 15:10, 17 жовтня 2010
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Основания проекта
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 8-9 классы
Основания проекта
Согласно Программе английского языка в 8-м классе ученики проходят тему "Стиль жизни", в рамках которой изучают вопросы здорового образа жизни. По итогам прохождения темы ученики должны
уметь
- высказывать свою точку зрения, мысли, согласие или несогласие в ответ на полученную информацию;
- вести беседу с одной или несколькими лицами в пределах определенной ситуации общения, а также, используя информацию из прочитанного, услышанного, увиденного;
- принимать участие в диалогах разных типов, обмениваясь информацией, выражая свое мнение, впечатление, отношение, относительно конкретных фактов, событий, явлений, предложений;
- принимать участие в дискуссии, аргументируя свою точку зрения.
Краткая аннотация проекта
провідною метою якої було формування та розвитку самоосвітньої, комунікативної компетентності учнів, підвищення мотивації до вивчення англійської мови, залучення школярів і вчителів до творчої, пошукової, дослідної роботи засобами проектної технології.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Быть или не быть здоровым?
Проблемные вопросы
- Знаете ли вы мир школьников? - Как современные подростки следят за своим здоровьем? - Какие вредные привычки найболее распространены среди школьников?
Учебные вопросы
- Как вредные привычки влияют на здоровье человека? - Как правильно питаться? - Как убедить подростка вести здоровый образ жизни?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация проекта учеников ХРЛ 1
Проект учеников ОШ 3 Main danger is harmful food Презентация проекта учеников ОШ 3
Проект учеников ХСШ "Интеллект" 25 Choose life before it’s too late Презентация проекта учеников ХСШ "Интеллект" 25
Проект учеников украинской гимназии Teenagers and smoking Презентация проекта учеников украинской гимназии
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Анкета для учеников Определите уровень своего здоровья
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
- Department of Health [1]
Проекты с аналогичной тематикой
- Проект "Здоровый образ жизни" Автор Сабиров Т.С.[2]
- Социальный проект учащихся Никольской ОШ по профилактике наркомании[3]
- Проект "Секреты здорового питания" Автор Голощапова Н.В.[4]
- Проект "Береги здоровье смолоду" Автор Шиленков Р.В. [5]
- Проект "О спорте и здоровье на уроках английского языка Авторы Лапошин Павел, Муринович Руслан [6]
- Проект "Здоровье имеет значение" [7]
