Версія за 09:55, 19 жовтня 2012

УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!

Як його використовувати?
В текст своєї персональної сторінки вписуєте {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}
натискаєте кнопку Зберегти статтю;
клацаєте на вкладці редагувати;
вносите правки в існуючі розділи.

Зміст

1 Intel - навчання для майбутнього (10 версія)
2 Основний предмет – хімія. Другорядні – біологія, фізика, інформатика
3 Вік учнів, клас
- 3.1 Стислий опис проекту
- 3.2 Повний План вивчення теми
4 Навчальні цілі
5 Опис оцінювання
6 Діяльність учнів та вчителя
7 Відомості про автора
8 Відомості про тренінг

Intel - навчання для майбутнього (10 версія)

Основний предмет – хімія. Другорядні – біологія, фізика, інформатика

Учні повинні засвоїти поняття «хімічна реакція»;

усвідомити, як хімічні реакції впливають на життя світу

Вік учнів, клас

Стислий опис проекту

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Опис оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери

Версія за 09:54, 19 жовтня 2012 (переглянути вихідний код) Patrikjunior333 (обговорення • внесок) (→‎Основний предмет – хімія. Другорядні – біологія, фізика, інформатика) ← Попереднє редагування		Версія за 09:55, 19 жовтня 2012 (переглянути вихідний код) Patrikjunior333 (обговорення • внесок) (→‎Основний предмет – хімія. Другорядні – біологія, фізика, інформатика) Наступне редагування →
Рядок 20:		Рядок 20:


−	усвідомити, як хімічні реакції впливають на життя світу=	+	усвідомити, як хімічні реакції впливають на життя світу

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

Відмінності між версіями «Портфоліо Патрикея В. Ю.»