Поточна версія на 17:49, 18 жовтня 2012

Назва проекту

Завжди вірний Батьківщині

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Світова література, історія України, інформатика

Навчальні цілі

Учень: розповідає про зв’язки Гоголя з Україною та її культурою; переказує близько до тексту ключові епізоди повісті “Тарас Бульба”; сприймає великий за обсягом текст цілісно; визначає ідейний зміст твору: зображення любові до Батьківщини, героїзму та подвигу, мужності й ратної звитяги українського народу в боротьбі за рідну землю; розповідає про бойове товариство, побут і звичаї запорожців на основі тексту повісті; характеризує образ Тараса Бульби, звертаючи увагу на втілення в ньому кращих рис запорозького козака і визначення цією домiнантою інших його якостей: ставлення до дружини, синів, побуту; порівнює образи Остапа (“добрий козак”) і Андрія (неоднозначність: з одного боку, нестійкість моральних позицій, зрада, а з другого — любов до матері, ставлення до коханої, усвідомлення злочину і прийняття смерті як справедливої кари); пояснює роль пейзажів у творі; висловлює особисте ставлення до проблем, що порушуються в повісті, аргументуючи свою точку зору прикладами і цитатами з тексту; порівнює відомості про козацьку добу, отримані на уроках історії України та зарубіжної літератури. ТЛ Дає визначення поняття повість.

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту

В ході виконання проекту учні знайомляться з життям і творчістю М.Гоголя, досліджують особливості зображення історичних подій в Україні, історію створення повісті "Тарас Бульба". Результати свого дослідження учні представляють у вигляді блогів та презентації.

Повний План вивчення теми

Опис оцінювання

На початку проекту учні заповнюють таблицю з-х-д. На протязі всього проекту учитель проводить тестування з метою діагностики навчання. Учитель пропонує учням скористатись

• контрольним списком з оцінювання блогу
• контрольним списком з оцінювання презентації
• формою оцінювання блогу
• формою оцінювання презентації
• та формою оцінювання кінцевого продукту

По закінченню проекту учні заповнюють останній стовпець таблиці з-х-д.

Діяльність учнів та вчителя

До початку проекту вчитель організовує заповнення батьками учнів відповідних форм, щодо конфідеційності персональних даних учня.

Після цього учитель знайомить батьків з буклетом на тему "Метод проектів".

За допомогою вхідної презентації учителя учні знайомляться з ключовим та тематичними питаннями проекту. Далі учитель формує дві групи учнів, кожна з яких робить відповідне до теми завдання:

Перша група:

• Досліджує біографію М. Гоголя
• Створює блог для демонстрації

Друга група:

• Проводить аналіз твору
• Створює презентацію для демонстрації результатів

Після захисту робіт, учні заповнюють останній стовпець таблиці з-х-д

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Борзенкова Алла Андріївна

Фах, навчальний предмет

учитель світової літератури

Навчальний заклад

Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів «Освітні ресурси та технологічний тренінг» №94 з поглибленим вивченням івриту і інформатики Одеської міської ради Одеської області

Місто\село, район, область

м. Одеса

Контактні дані

E-MAIL: borzenkova.alla@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

10.09.2012 - 21.09.2012

Місце проведення тренінгу

Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів «Освітні ресурси та технологічний тренінг» №94 з поглибленим вивченням івриту і інформатики Одеської міської ради Одеської області

Тренери

Кіт Ігор Володимирович, Кіт Ольга Григорівна