Відмінності між версіями «Портфоліо Патрикея»
(→Діяльність учнів та вчителя) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| − | = | + | =На початку проекту: діагностичне письмове опитування; обговорення основних запитань навчальних проектів; перегляд презентації вчителя та її обговорення. Заповнення «ЗХД»-таблиці. |
| − | + | ||
| + | Впродовж роботи над проектом: розв’язування задач; заповнення форми оцінювання для роботи в групі та самооцінки. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Наприкінці роботи над проектом: демонстрація (захист проекту), презентація. | ||
| + | Тестування з теми. | ||
= | = | ||
| + | |||
| + | Учні досліджують: типи хімічних реакцій; вплив різних чинників на швидкість хімічних реакцій; використання хімічних реакцій людиною. | ||
=Неймовірний трудівник= | =Неймовірний трудівник= | ||
Версія за 13:43, 18 жовтня 2012
|
Як його використовувати? |
Зміст
Життя та хімічні реакції
Основний предмет – хімія. Другорядні – біологія, фізика, інформатика
9 клас (13-14 років)
Учні будуть поділенні на малі групи (2-3 учні).
Кожна група буде виконувати завдання, яке передбачає проведення експерименту.
Результат роботи учнів – мультимедійна презентація
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
=На початку проекту: діагностичне письмове опитування; обговорення основних запитань навчальних проектів; перегляд презентації вчителя та її обговорення. Заповнення «ЗХД»-таблиці.
Впродовж роботи над проектом: розв’язування задач; заповнення форми оцінювання для роботи в групі та самооцінки.
Наприкінці роботи над проектом: демонстрація (захист проекту), презентація.
Тестування з теми.
=
Учні досліджують: типи хімічних реакцій; вплив різних чинників на швидкість хімічних реакцій; використання хімічних реакцій людиною.
Неймовірний трудівник
Патрикей Віктор Юрійович
Хімік, викладач хімії
Загальноосвітня школа І-ІІ ступеня с. Шкроби
село Шкроби, Старовижівський район, Волинська область
Номер мобільного телефону +380989372493
Тренінг "Іntel - навчання заради майбутнього" 10 версія
8 - 19 жовтня 2012 року
Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти
Кабінет 24
