Відмінності між версіями «Портфоліо Хвалько Юлії Володимирівни "Оксиген. Кисень. Прості речовини."»
(→Навчальні цілі) |
(→Стислий опис проекту) |
||
Рядок 19: | Рядок 19: | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
+ | У навчальному проекті беруть участь учні 7 класу. | ||
+ | Тема. Прості речовини метали неметали. | ||
+ | Основні види діяльності: | ||
+ | - робота в парах; | ||
+ | - групова робота; | ||
+ | - індивідуальна робота. | ||
+ | Проект передбачає використання ігрових моментів, складання і заповнення картки самооцінювання учня. | ||
+ | Учні створюють міні-проекти: | ||
+ | - Буклет «Кисень. Його роль в процесі життєдіяльності організмів» | ||
+ | - Презентацію «З чого починається життя?» | ||
+ | - Девіз проекту «Кисень –це…» | ||
+ | - Кросворд «кругообіг Оксигену у природі» | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== |
Версія за 13:10, 18 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Оксиген. Кисень. Прості речовини.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - хімія.
Дотичні:біологія, географія, історія, основи здоров'я.
Навчальні цілі
Засвоєння учнями понять елемент Оксиген та проста речовина кисень, знання фізичних та хімічних властивостей кисню, вміння застосовувати набуті знання при складанні хімічних рівнянь та розв’язування задач; систематизувати матеріал, робити висновки. В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для інших учнів класу. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання знань з навчальної теми «Прості речовини». Учні. Розвиток навичок ХХІ століття : навчити школярів приймати рішення, використовувати інформаційні та комунікативні технології, критично мислити, розв’язувати конфлікти,користуватися Інтернет ресурсами.
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
У навчальному проекті беруть участь учні 7 класу. Тема. Прості речовини метали неметали. Основні види діяльності: - робота в парах; - групова робота; - індивідуальна робота. Проект передбачає використання ігрових моментів, складання і заповнення картки самооцінювання учня. Учні створюють міні-проекти: - Буклет «Кисень. Його роль в процесі життєдіяльності організмів» - Презентацію «З чого починається життя?» - Девіз проекту «Кисень –це…» - Кросворд «кругообіг Оксигену у природі»