Відмінності між версіями «Вікі-стаття учнів "Машина майбутнього – яка вона?"»

Версія за 23:32, 17 жовтня 2012

Назва проекту

Історія розвитку інформатики

Автори проекту

Група учнів 9 класу

Тема дослідження

Етапи розвитку комп'ютерів. Реалізація комп'ютерів на основі штучного інтелекта."Моделювання" комп'ютерів майбутнього.

Проблема дослідження

1. Скільки існує поколінь ЕОМ?

2. Комп'ютер майбутнього - який він?

Гіпотеза дослідження

Думаючий комп'ютер - це видумка фантастів. Компэютер ніколи не зможе замінити людину.

Мета дослідження

1. Проаналізувати, чим відрізняються комп'ютери різних поколінь.

2. Зясувати, скільки існує поколінь ЕОМ і в чому їх відмінність.

3. Пояснити, яке відношення має штучний інтелект до обчислювальної техніки.

4. Зясувати, чи можна навчити комп'ютер думати.

5. Помріяти, що повинен вміти сучасний ПК.

Результати дослідження

Презентації:

Покоління компютерів

Компютери пятого покоління

Машини майбутнього

Висновки

Сучасний комп'ютер повинен:

1.Перекладати тексти, створювати музики, грати в шахи.

2.Розпізнавати мову, сканувати почерк та навіть робити домашнє завдання.

3.Бути дітям другом, вести домашнє господарство.

4.Шити одяг, вигулювати собак і багато чого іншого.

Тобто комп'ютер повинен вміти думати!

Ми все таки прийшли до висновку, що поколінь ЕОМ чотири.

Комп'ютер пятого покоління - "думаючий" комп'ютер повинен бути створений на принципах штучного інтелекту, а тобто працювати з базами знань.

Але саме найголовніше, що навіть, самий "думаючий" комп'ютер не замінить людського спілкування!

Корисні ресурси