Відмінності між версіями «Портфоліо Шубертович Анни з теми «Золото України»»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Назва проекту) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 4 клас, 10 років | ||
| + | |||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | Під час вивчення навчальної теми «Рослини рідного краю» з природознавства учням 4 класу пропонується розглянути підтему «Зернові рослини Яворівщини» та здійснити навчальний проект «Золото України». Це проект – практична робота з вивчення росту та розвитку пшениці, жита, вівса. | ||
| + | Учні об’єднуються у 3 групи: «Пшеничка», «Житечко», «Овесик» та збирають дані про зернові культури (вид колоска, висота рослини, розмір зернини, кількість зернин у колосі, кількість колосків у колосі, врожайність). Систематизують у вигляді діаграм та висновків. Свої знання, набуті при виконанні цієї роботи, вони демонструють у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня. Учні створять БЛОГ, де викладуть власні казки – перевтілення у землеробів, пекарів, а інші учасники зможуть поділитись у блозі своєю цікавою інформацією, кулінарними рецептами… | ||
| + | Проект закінчиться «Святом Хліба», де діти демонструватимуть свою практичну роботу та, куштуючи хлібні вироби та страви, дізнаватимуться, з якого борошна найсмачніший хліб, і, з якої крупи найсмачніша каша. | ||
| + | |||
| + | |||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
Версія за 17:21, 15 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
«Золото природи»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема
Вік учнів, клас
4 клас, 10 років
Стислий опис проекту
Під час вивчення навчальної теми «Рослини рідного краю» з природознавства учням 4 класу пропонується розглянути підтему «Зернові рослини Яворівщини» та здійснити навчальний проект «Золото України». Це проект – практична робота з вивчення росту та розвитку пшениці, жита, вівса.
Учні об’єднуються у 3 групи: «Пшеничка», «Житечко», «Овесик» та збирають дані про зернові культури (вид колоска, висота рослини, розмір зернини, кількість зернин у колосі, кількість колосків у колосі, врожайність). Систематизують у вигляді діаграм та висновків. Свої знання, набуті при виконанні цієї роботи, вони демонструють у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня. Учні створять БЛОГ, де викладуть власні казки – перевтілення у землеробів, пекарів, а інші учасники зможуть поділитись у блозі своєю цікавою інформацією, кулінарними рецептами…
Проект закінчиться «Святом Хліба», де діти демонструватимуть свою практичну роботу та, куштуючи хлібні вироби та страви, дізнаватимуться, з якого борошна найсмачніший хліб, і, з якої крупи найсмачніша каша.
