Відмінності між версіями «Користувач:Teodorskaya V»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії}}) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | =Назва проекту= | ||
| + | Кисень - невід'ємна частина не тільки атмосфери, але і життя людини! | ||
| + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | хімія, біологія | ||
| + | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| + | Прості речовини метали і неметали | ||
| − | = | + | =Вік учнів, клас= |
| + | 13-14 років, 7 клас. | ||
| − | = | + | =Стислий опис= |
| + | На тему у 7 класі виділено 10 годин. Учні діляться на три групи, кожна група працює на різними завданнями. Перша група займається пошуком матеріалів з мережі інтернету. Друга група розглядаєта створює план проекту буклет[https://docs.google.com/file/d/0B8y5nJrLmQo6UWE3RVJ6U0F5NFE/edit] види кисню . Третя група досліджує хімічні властивості кисню та озону. Продуктом діяльності учнів в проекті передбачається презентація. | ||
| + | = Повний План вивчення теми = | ||
| − | = | + | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= |
| − | + | Необхідно з учнями розглянути склад молекули, уміти наводити приклади реакції розкладу і сполучення, пояснювати суть реакцій розкладу і сполучення, процесів окиснення, горіння, колообіг Оксигену. Вміти аналізувати умови процесу горіння та оцінювати роль кисню в життєдiяльності організмів. | |
| + | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Учні використовують контрольний список публікацій, або презентації, в залежності від того , яку форму представлення результатів роботи в проекті | ||
| − | = | + | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= |
| + | При вивченні тем за проектом учні поглиблять свої знання в галузі Оксигену дізнаються про його властивості, з’ясують які видозміни оксисену існують. На основі цього учні дізнаються яка з форм Оксигену найпоширеніша та безпечна для живих організмів. Для вивчення попередніх знань, вмінь і навичок учнів, керівник проекту має запропонувати пройти опитування всіх зацікавленних учнів, також учні повинні пройти тести. Після визначення учасників проекту, відбувається їх поділ на підгрупи і планування діяльності. Цей процес відбувається при участі керівника проекту(учителя). При реалізації проекту широко використовують можливості Інтернету. Для оцінювання результатів діяльності учнів, учитель надає ім відповідні контрольні списки та форми оцінювання. | ||
| − | = | + | =Відомості про автора= |
| + | ==Ім'я, по-батькові, прізвище== | ||
| + | Вікторія Дмитрівна Теодорська | ||
| − | = | + | ==Фах, навчальний предмет== |
| + | учитель, хімія, біологія | ||
| − | [[ | + | == Навчальний заклад== |
| + | Приморська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів | ||
| + | |||
| + | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | село Приморське, Новоазовський район, Донецька область. | ||
| + | |||
| + | =Відомості про тренінг= | ||
| + | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 13.08-20.08.2012 | ||
| + | |||
| + | ==Місце провведення тренінгу== | ||
| + | Приморська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів | ||
| + | |||
| + | ==Тренери== | ||
| + | Казмина Анна Миколаївна | ||
| + | [[Категорія:10 версія]] | ||
| + | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| − | |||
| − | |||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Версія за 09:49, 14 жовтня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Кисень - невід'ємна частина не тільки атмосфери, але і життя людини!
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
хімія, біологія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Прості речовини метали і неметали
Вік учнів, клас
13-14 років, 7 клас.
Стислий опис
На тему у 7 класі виділено 10 годин. Учні діляться на три групи, кожна група працює на різними завданнями. Перша група займається пошуком матеріалів з мережі інтернету. Друга група розглядаєта створює план проекту буклет[1] види кисню . Третя група досліджує хімічні властивості кисню та озону. Продуктом діяльності учнів в проекті передбачається презентація.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Необхідно з учнями розглянути склад молекули, уміти наводити приклади реакції розкладу і сполучення, пояснювати суть реакцій розкладу і сполучення, процесів окиснення, горіння, колообіг Оксигену. Вміти аналізувати умови процесу горіння та оцінювати роль кисню в життєдiяльності організмів.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Учні використовують контрольний список публікацій, або презентації, в залежності від того , яку форму представлення результатів роботи в проекті
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
При вивченні тем за проектом учні поглиблять свої знання в галузі Оксигену дізнаються про його властивості, з’ясують які видозміни оксисену існують. На основі цього учні дізнаються яка з форм Оксигену найпоширеніша та безпечна для живих організмів. Для вивчення попередніх знань, вмінь і навичок учнів, керівник проекту має запропонувати пройти опитування всіх зацікавленних учнів, також учні повинні пройти тести. Після визначення учасників проекту, відбувається їх поділ на підгрупи і планування діяльності. Цей процес відбувається при участі керівника проекту(учителя). При реалізації проекту широко використовують можливості Інтернету. Для оцінювання результатів діяльності учнів, учитель надає ім відповідні контрольні списки та форми оцінювання.
Відомості про автора
Ім'я, по-батькові, прізвище
Вікторія Дмитрівна Теодорська
Фах, навчальний предмет
учитель, хімія, біологія
Навчальний заклад
Приморська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
село Приморське, Новоазовський район, Донецька область.
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
13.08-20.08.2012
Місце провведення тренінгу
Приморська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Тренери
Казмина Анна Миколаївна
