Відмінності між версіями «Портфоліо на тему: "Казка народна і літературна"»
(→Діяльність учнів та вчителя) |
(→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| Рядок 32: | Рядок 32: | ||
4.Створюють [https://docs.google.com/file/d/0B7b9jXwXAUu_V1ZkYU90MVRRZjQ/edit презентацію.] | 4.Створюють [https://docs.google.com/file/d/0B7b9jXwXAUu_V1ZkYU90MVRRZjQ/edit презентацію.] | ||
5. Захищають роботу на конференції. | 5. Захищають роботу на конференції. | ||
| − | 6.Створюють публікацію. | + | 6.Створюють [https://docs.google.com/file/d/0B7b9jXwXAUu_eUl3VW9ieWFNemc/edit публікацію.] |
7.Узагальнюють матеріали своєї групи та надають матеріали до загального буклету. .Створюють буклет. | 7.Узагальнюють матеріали своєї групи та надають матеріали до загального буклету. .Створюють буклет. | ||
8.Створюють Веб-сайт. | 8.Створюють Веб-сайт. | ||
Версія за 17:26, 10 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Казка народна та літературна
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література. Зарубіжна література. Інформатика.
Навчальні цілі
Учні будуть визначати основні елементи вишивки. Умітимуть розподіляти вишивку за стилями. Здійснювати проектну діяльність за даними результатами пошуку. Графічно відображати творчий задум Давати творчу оцінку результатів проективної діяльності Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності. Вироблення навичок групової роботи. Формування вміння критично оцінювати власну роботу та роботу однокласників
учні 5 класу
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Оцінювання учнів відбувається за 100 бальною шкалою, якій поставлено у відповідність 12-бальну систему оцінювання. Враховуються специфічні особливості кожного виду робіт
Діяльність учнів та вчителя
1.Створюють учнівську презентацію. 2.Аналізують відібрану інформацію. 3. Розробляють сценарій презентації. 4.Створюють презентацію. 5. Захищають роботу на конференції. 6.Створюють публікацію. 7.Узагальнюють матеріали своєї групи та надають матеріали до загального буклету. .Створюють буклет. 8.Створюють Веб-сайт. 9.Учні створюють один сайт на клас, по результатам підготовки матеріалів на учнівську конференцію. 10..На заключному етапі проекту учні розбиваються на групи таким чином, щоб в кожній був один представник від кожного робочого колективу. 11.Вони повинні скласти характеристику окремої казки. 12..Для перевірки засвоєних знань використовують форми текстового контролю.
