Відмінності між версіями «Портфоліо на тему:"Роль мікроелементів в житті людини"»
(→Діяльність учнів та вчителя) |
(→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| − | На початку проекту вчитель: проводить урок, на якому дає основні поняття про роль мікроелементів у житті людей, готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту, Інтернет-посиланнь, | + | На початку проекту вчитель: проводить урок, на якому дає основні поняття про роль мікроелементів у житті людей, готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту, Інтернет-посиланнь, проводить тестування та обговорення тем, формулює критерії оцінювання роботи учнів. |
| − | проводить тестування та обговорення тем, формулює критерії оцінювання роботи учнів. | + | |
| − | + | ||
Учні: обговорюють тему проекту, цілі, завдання, складають план роботи. | Учні: обговорюють тему проекту, цілі, завдання, складають план роботи. | ||
| − | |||
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує пройти тест. | Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує пройти тест. | ||
| − | |||
Вчитель демонструє презентацію з проблемою та пропонує проект. | Вчитель демонструє презентацію з проблемою та пропонує проект. | ||
Версія за 20:09, 8 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Роль мікроелементів в житті людини
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Хімія,біологія
Навчальні цілі
Навчальна і виховна мета пректу полягає у створенні умов для свідомої орієнтації учнів у сучасному світі, суспільстві,формування бажання вести здоровий спосіб життя.
Вік учнів, клас
15-16 років, 10 клас
Стислий опис проекту
Повноцінне харчування є суттєвим та постійнодіючим фактором, що забезпечує адекватні процеси зростання та розвиток дитячого і дорослого організмів. Незбалансоване харчування є одним з провідних факторів ризику розвитку відхилень у стані здоров`я, що може призвести до формування певної соматичної патології. Аналіз даних наукових досліджень присвячених вивченню характеру харчування людей в нашій країні за останні роки свідчить про те, що переважна більшість населення необізнана з культурою харчування, не розуміє важливість мікро і макроелементів для життя і здоров`я. Другою причиною є матеріальний добробут родин, що зв`язано з соціально-економічним становищем нашої держави. Тому презентація і направлена на широке знайомство з мікроелементами. Вона допоможе батькам забезпечити дітей та членів сім`ї збалансованим харчуванням. опис проекту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Навчальна і виховна мета пректу полягає у створенні умов для свідомої орієнтації учнів у сучасному світі, суспільстві,формування бажання вести здоровий спосіб життя.
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
На початку проекту вчитель: проводить урок, на якому дає основні поняття про роль мікроелементів у житті людей, готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту, Інтернет-посиланнь, проводить тестування та обговорення тем, формулює критерії оцінювання роботи учнів.
Учні: обговорюють тему проекту, цілі, завдання, складають план роботи. Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує пройти тест. Вчитель демонструє презентацію з проблемою та пропонує проект.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Харченко Ніна Максимівна
Фах, навчальний предмет
Хімія
Навчальний заклад
Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №3 Гадяцької районної ради Полтавської області
Місто\село, район, область
м. Гадяч, Полтавська обл.
Контактні дані
(050)1946417
