Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Будова та життєдіяльність рослин"»
(→Навчальні цілі) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 7 клас, 13-14 років | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | Учні повинні вивчити різноманітність рослин нашого довкілля, систематизувати їх у відповідні за особливостями анатомії та фізіології групи, використовувати знання з географії та математики, підтвердити конкретними прикладами взаємодію рослин з людиною та іншими істотами, використовувати творчий підхід, продемонструвати підсумковий колаж у вигляді презентації, навчитися володіти набутими знаннями про рослини у майбутньому. | ||
| + | Використовуючи отримані знання , уміння, навички та прилади з біокабінету, вони зможуть відтворити їх. | ||
| + | Після виконання проекту учні зможуть провести в школі та дома тиждень (місячник) природо охорони. | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B65QNvhl12doVEFReUFXMlVFQnc/edit План проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B65QNvhl12doQzlCYXBIaXRweW8/edit План впровадження проекту ] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
Версія за 21:47, 6 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Будова та життєдіяльність рослин
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія та Хімія
Навчальні цілі
Учні мають:
1. : Навчальні: набути знання про рослинний світ рідного краю; систематизувати та проаналізувати зібраний матеріал про рослини - навчитися використовувати знання про рослини у майбутньому.
2. Розвивальні: розвивати творче мислення,розвивати вміння користуватися ІКТ при складанні підсумкової презентації.
3. Виховні:
виховувати любов до природи;
екологічне виховання .
Вік учнів, клас
7 клас, 13-14 років
Стислий опис проекту
Учні повинні вивчити різноманітність рослин нашого довкілля, систематизувати їх у відповідні за особливостями анатомії та фізіології групи, використовувати знання з географії та математики, підтвердити конкретними прикладами взаємодію рослин з людиною та іншими істотами, використовувати творчий підхід, продемонструвати підсумковий колаж у вигляді презентації, навчитися володіти набутими знаннями про рослини у майбутньому. Використовуючи отримані знання , уміння, навички та прилади з біокабінету, вони зможуть відтворити їх. Після виконання проекту учні зможуть провести в школі та дома тиждень (місячник) природо охорони.
