Відмінності між версіями «Портфоліо на тему "Цей цікавий світ карбону"»
(→Навчальні цілі) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | 9 клас 14-15 років | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | |||
| + | Хімія, 9 клас. Тема «Найважливіші органічні сполуки». | ||
| + | Під час вивчення цього проекту учні повторюють будову атома Карбону, використовуючи положення атома Карбону в періодичні системі хімічних елементів, розглядають особливості будови атома Карбону в основному і збудженому станах. Встановлюють причинно-наслідкові зв’язки між складом, будовою і властивостями. Аналізують інформацію, закладену в періодичній системі, і використовують її для характеристики хімічного елемента. Прогнозують властивості речовин залежно від виду хімічного зв’язку і типу кристалічної гратки. | ||
| + | |||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5lH4aJm3RnaTk53dHhFdHQ2SjQ/edit План вивчення теми] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
Версія за 12:27, 5 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Дивовижний світ Карбону
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
хімія, економічна географія, історія
Навчальні цілі
Учень: називає елементи-органогени, найважливіші органічні сполуки, перші 10 членів гомологічного ряду метану, загальну формулу цього ряду, функціональні гідроксильну, карбоксильну та аміногрупи; наводить приклади застосування органічних сполук; порівнює органічні й неорганічні речовини, насичені й ненасичені вуглеводні; пояснює електронні та структурні формули органічних сполук, суть гомології; встановлює причиново-наслідкові зв’язки між складом, будовою, властивостями та біологічними функціями і застосуванням органічних речовин; обґрунтовує застосування органічних речовин їхнiми властивостями, роль органічних сполук у живому організмі; згубну дію алкоголю на здоров’я; вплив продуктів синтетичної хiмії на навколишнє середовище при їх неправильному використанні; висловлює судження щодо значення органічних речовин у суспільному господарстві, побуті, охороні здоров’я тощо; дотримується правил безпечного поводження з продуктами органічної хімії.
Вік учнів, клас
9 клас 14-15 років
Стислий опис проекту
Хімія, 9 клас. Тема «Найважливіші органічні сполуки». Під час вивчення цього проекту учні повторюють будову атома Карбону, використовуючи положення атома Карбону в періодичні системі хімічних елементів, розглядають особливості будови атома Карбону в основному і збудженому станах. Встановлюють причинно-наслідкові зв’язки між складом, будовою і властивостями. Аналізують інформацію, закладену в періодичній системі, і використовують її для характеристики хімічного елемента. Прогнозують властивості речовин залежно від виду хімічного зв’язку і типу кристалічної гратки.
