Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 5. Тренінг смт.Добровеличківка, вересень 2012»
(→2 група) |
(→2 група) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
'''Проблема:'''визначення учнями напрямків діяльності | '''Проблема:'''визначення учнями напрямків діяльності | ||
| + | |||
'''Вирішення:''' надання переліку чітких вимог, щодо понять та термінів, яку учні мають засвоїти | '''Вирішення:''' надання переліку чітких вимог, щодо понять та термінів, яку учні мають засвоїти | ||
| − | Проблема: оцінка результатів діяльності учнів | + | '''Проблема:''' оцінка результатів діяльності учнів |
| − | Вирішення: здійснювати постійний контроль за прогресом та розвитком навчаьної діяльності учнів, перевіряти їх групові плани (коригувати їх, якщо потрібно), здійснювати вступний, поточний та підсумковий контроль знань | + | |
| + | '''Вирішення:''' здійснювати постійний контроль за прогресом та розвитком навчаьної діяльності учнів, перевіряти їх групові плани (коригувати їх, якщо потрібно), здійснювати вступний, поточний та підсумковий контроль знань | ||
=3 група= | =3 група= | ||
Версія за 10:29, 5 жовтня 2012
1 група
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
Проблема: дотримання державних стандартів і вимог при використанні нетрадиційного способу навчання.
Вирішення: чітко прописувати змістові і тематичні питання для учнів згідно державних програм та постійно здійснювати контроль знань учнів (контрольні роботи, тестові завдання).
2 група
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Проблема:визначення учнями напрямків діяльності
Вирішення: надання переліку чітких вимог, щодо понять та термінів, яку учні мають засвоїти
Проблема: оцінка результатів діяльності учнів
Вирішення: здійснювати постійний контроль за прогресом та розвитком навчаьної діяльності учнів, перевіряти їх групові плани (коригувати їх, якщо потрібно), здійснювати вступний, поточний та підсумковий контроль знань
3 група
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
4 група
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
