Відмінності між версіями «Портфоліо на тему "Безпека на дорозі"»
(→Вік учнів, клас) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | =Назва проекту= | |
| + | |||
| + | Спосіб життя і здоров’я | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| Рядок 8: | Рядок 10: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
Завдяки цьому проекту учні отримають: 1. поняття про здоровий спосіб життя, 2. усвідомленя необхідності берегти здоров'я, 3. почуття відповідальності за збереження здоров'я, 4. вміння працювати в групах. | Завдяки цьому проекту учні отримають: 1. поняття про здоровий спосіб життя, 2. усвідомленя необхідності берегти здоров'я, 3. почуття відповідальності за збереження здоров'я, 4. вміння працювати в групах. | ||
| + | =Вік учнів, клас= | ||
| − | Цей проект пропонується для учнів 7-х класів | + | Цей проект пропонується для учнів 7-х класів |
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
Версія за 13:56, 3 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Спосіб життя і здоров’я
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Цей проект об’єднує 5 шкільних предметів: біологію, основи здоров'я, інформатику, людина та суспільство, природознавство
Навчальні цілі
Завдяки цьому проекту учні отримають: 1. поняття про здоровий спосіб життя, 2. усвідомленя необхідності берегти здоров'я, 3. почуття відповідальності за збереження здоров'я, 4. вміння працювати в групах.
Вік учнів, клас
Цей проект пропонується для учнів 7-х класів
Стислий опис проекту
Навчальний проект «Моє здоров’я – це мій скарб» проводиться під час вивчення теми «Зміцнення і збереження здоров’я підлітків» в 7 класі за предметом Основи здоров’я. Під час навчання за методом проекті учні, працюючи в групах, аналізують стан здоров’я мешканців району, встановлюють залежність між способом харчування (образом життя) людей та їх станом здоров’я, проводять соцопитування мешканців. Учні розглядають питання, як можна вберегтися від частих та хронічних захворювань. Свою діяльність учні відображають у блогах, на сторінках ВІКІ, у вигляді презентацій, публікацій. Обдаровані учні, використовуючи графічний калькулятор або таблицю регресії тренду, складають рівняння для кривої, що відображає прогнози на майбутнє стану здоров’я мешканців району.
1. Значення здоров'я в житті людини. 2. Позитивні та негативні фактори впливу звичок на організм людини. 3. Перелік рекомендацій, які покращать якість життя людини.
план проект==Повний План вивчення теми==
Навчальні цілі
Всі стандарти, що записані в Плані, стосуються обраної теми, є визначальними для навчання та оцінювання. Тривалість вивчення теми адекватна кількості годин в програмі і узгоджена зі стандартами. Відведено достатньо часу для того, щоб адекватно навчати кожній частині теми з навчальної програми, і жодному з стандартів не приділено перебільшеної уваги. =Опис оцінювання=
