Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Будова речовини".»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | 1.Знайомство з темою проекту. Планування роботи. Вступна презентація вчителя. об’єднання учнів у 3 групи. Учні визначають цілі, виробляють стратегії для їх досягнення, створюють часовий графік роботи, визначають критерії оцінювання. 2.Вчитель проводить вхідний контроль за допомогою ЗХД, знайомить з поняттям авторського права використання ресурсів Інтернету, дає список використаних джерел, Знайомство з темою проекту. Планування роботи. Вступна презентація вчителя. об’єднання учнів у 3 групи. Учні визначають цілі, виробляють стратегії для їх досягнення, створюють часовий графік роботи, визначають критерії оцінювання. 3.Вчитель проводить вхідний контроль за допомогою ЗХД, знайомить з поняттям авторського права використання ресурсів Інтернету, дає список використаних джерел, Знайомство з темою проекту. Планування роботи. Вступна презентація вчителя. об’єднання учнів у 3 групи. Учні визначають цілі, виробляють стратегії для їх досягнення, створюють часовий графік роботи, визначають критерії оцінювання. Вчитель проводить вхідний контроль за допомогою ЗХД, знайомить з поняттям авторського права використання ресурсів Інтернету, дає список використаних джерел, 2. Робота по группам з вивчення теоретичного матеріалу та практичного матеріалу. (Створення презентації) Учням пропонується відповісти на наступні питання: | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 02:48, 2 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика, хімія.
Навчальні цілі
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
1.Знайомство з темою проекту. Планування роботи. Вступна презентація вчителя. об’єднання учнів у 3 групи. Учні визначають цілі, виробляють стратегії для їх досягнення, створюють часовий графік роботи, визначають критерії оцінювання. 2.Вчитель проводить вхідний контроль за допомогою ЗХД, знайомить з поняттям авторського права використання ресурсів Інтернету, дає список використаних джерел, Знайомство з темою проекту. Планування роботи. Вступна презентація вчителя. об’єднання учнів у 3 групи. Учні визначають цілі, виробляють стратегії для їх досягнення, створюють часовий графік роботи, визначають критерії оцінювання. 3.Вчитель проводить вхідний контроль за допомогою ЗХД, знайомить з поняттям авторського права використання ресурсів Інтернету, дає список використаних джерел, Знайомство з темою проекту. Планування роботи. Вступна презентація вчителя. об’єднання учнів у 3 групи. Учні визначають цілі, виробляють стратегії для їх досягнення, створюють часовий графік роботи, визначають критерії оцінювання. Вчитель проводить вхідний контроль за допомогою ЗХД, знайомить з поняттям авторського права використання ресурсів Інтернету, дає список використаних джерел, 2. Робота по группам з вивчення теоретичного матеріалу та практичного матеріалу. (Створення презентації) Учням пропонується відповісти на наступні питання:
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Вдовиченко Лариса Кирилівна
Фах, навчальний предмет
Учитель фізики
Навчальний заклад
Макіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8
Місто\село, район, область
Місто Макіївка, Донецька область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
27.08.12 - 3.09.2012
Місце проведення тренінгу
Місто Макіївка, МЗШ І-ІІІ ступенів №8
Тренери
Козубенко Олена Іванівна
