Відмінності між версіями «Портфоліо Юркова Лариса Григорівна з теми "Київська Держава"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Навчальні цілі (скопіювати з Плану))
(Навчальні цілі (скопіювати з Плану))
Рядок 18: Рядок 18:
  
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 +
 
  Учні повинні навчитися працювати з навчальним матеріалом, систематизувати його. На основі різних джерел інформації: визначати причини, суть та наслідки основних явищ і подій періоду; визначати  передумови й історичне значення запровадження християнства; пояснювати  роль княжої влади у політичному устрої Київської держави; характеризувати  та оцінювати  діяльність князів Володимира Великого та Ярослава Мудрого; висловлювати  ставлення до історичних діячів доби, судження про доленосні події доби. Прослідковувати зв’язок між подіями історичного минулого і сьогоденням.
 
  Учні повинні навчитися працювати з навчальним матеріалом, систематизувати його. На основі різних джерел інформації: визначати причини, суть та наслідки основних явищ і подій періоду; визначати  передумови й історичне значення запровадження християнства; пояснювати  роль княжої влади у політичному устрої Київської держави; характеризувати  та оцінювати  діяльність князів Володимира Великого та Ярослава Мудрого; висловлювати  ставлення до історичних діячів доби, судження про доленосні події доби. Прослідковувати зв’язок між подіями історичного минулого і сьогоденням.
  

Версія за 08:53, 28 вересня 2012

Назва проекту

Київська Держава

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Історія України, Всесвітня історія, україська мова, українська література, зарубіжна література, географія, інформатика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Київська Держава наприкінці Х - у першій половині ХІ ст.

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Учні повинні навчитися працювати з навчальним матеріалом, систематизувати його. На основі різних джерел інформації: визначати причини, суть та наслідки основних явищ і подій періоду; визначати  передумови й історичне значення запровадження християнства; пояснювати  роль княжої влади у політичному устрої Київської держави; характеризувати  та оцінювати  діяльність князів Володимира Великого та Ярослава Мудрого; висловлювати  ставлення до історичних діячів доби, судження про доленосні події доби. Прослідковувати зв’язок між подіями історичного минулого і сьогоденням.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Діяльність вчителя

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце провведення тренінгу

Тренери