Поточна версія на 21:30, 27 вересня 2012

Назва проекту

Шкідливі звички

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Біологія , основи здоров‘я, хімія.

Навчальні цілі

Сформувати систему знань з основ здоров‘я, необхідна для адекватного світосприймання та уявлення про сучасну картину життя сучасних людей, опанувати науковий стиль мислення , навчити відшукувати інформацію в мережі Internet, підбирати різні форми для своєї діяльності. Сформуювати уміння і навички добирати ілюстрації до наукового тексту, планувати свою діяльність, співпрацювати в групі. Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту

Тютюнопаління дотепер залишається найпоширенішою шкідливою звичкою, що негативно впливає на організм людини. Тому доцільно з учнями виконати проект " Чим дихаю, так і живу". Надати їм джерела інформації, разом з учнями скласти план за яким учні будуь працювати.

Опис оцінювання

1. До початку проекту проводиться а) діагностика навчальних потреб учнів б) рівня їх фактичних знань учнів з теми

2. Під час проведення проекту проводиться: a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей, б) відслідковування ходу виконання роботи, в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться: а) Визначення самоспрямованості навчання б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

В результаті оцінювання побудували діаграму

Також оцінювання проводиться за допомогою фасилітації

Діяльність учнів та вчителя

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на використання інтернет матеріалів На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської презентації, обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою Опитувальника Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel. Реалізація проекту:

1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"

2. За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3. За допомогою контрольного списоку [1]

4.випускають бюлетень.https://docs.google.com/open?id=0B-LN_cbzQ3za1ZxN09iNGtwY1E

5.Учнівська презентація:https://docs.google.com/open?id=0B-LN_cbzQC3zZFNZFpERUJZOVU

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Оксана Печейко

Фах, навчальний предмет

біологія, осн.здоров*я

Навчальний заклад

ЗШ35

Місто\село, район, область

Вінниця

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

22-30.09.2012

Місце проведення тренінгу

ЗШ 35 ВМР

Тренери

Стромило Іван Миколайович