Версія за 16:27, 27 вересня 2012

Назва проекту

Кольоровий світ

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Фізика, Хімія, ОБЖ, Природознавство, Географія.

Навчальна тема

Розділ – Світлові явища.

Тема – Поширення світла. Закони відбивання і заломлення світла. Дисперсія світла. Плоске дзеркало.

Вік учнів, клас

Клас – 7; Вік учнів – 13 років

Стислий опис проекту

Навчальний проект з фізики для учнів 7 класу з курсу «Оптичні явища» за темою: « Поширення світла. Закони відбивання і заломлення світла. Дисперсія світла. Плоске дзеркало». Основні види діяльності учнів: робота в групах – дослідження законів відбивання світла за допомогою дзеркала; утворення кольорової гами світла, шляхом накладання світлових пучків різного кольору. Продукт діяльності учнів – створення системи дзеркал, виготовлення приладу для спостереження дисперсії; виготовлення круга кольорів; шляхи енергозбереження в будинку, школі, селі.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Учні зможуть:

- описати поширення світла в різних оптичних середовищах;

- формувати закони відбивання і заломлення світла;

- класифікувати джерела світла на природні і штучні;

- характеризувати кольорову гаму світла;

- пояснити утворення тіні і напівтіні, причини сонячних і місячних затемнень, дисперсію світла;

- будувати хід променів у плоскому дзеркалі;

- називати екологічні проблеми рідного краю;

- наводити приклади джерел забруднення природного середовища.

Опис оцінювання

Під час роботи над проектом я я використовувала формуюче оцінювання, тобто, це таке постійне оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь учнів на початку роботи в проекту і продовжується впродовж всього виконання учнями . Школярі ефективно співпрацюють як команда, в якій розподілені обов’язки. Всі вміють зробити кожен елемент презентації. Елементи показують оригінальність роботи. Результат їх роботи відображає вклад кожного. У змісті інформації глибокий пошук при дослідженні та застосування навичок мислення високого рівня. Поданий зміст показує поглиблення та розуміння теми, притягує увагу аудиторії.

Діяльність учнів та вчителя

Основний вид діяльності учнів – робота в групах . Робота кожної групи складається з двох частин – теоретичної та практичної.

Під час виконання теоретичної частини учні:

- ознайомлюються з презентацією учителя, буклетом про проектну роботу та формою З-Х-Д ;

- ознайомлюються з прикладами учнівських робіт та формами оцінювання публікації, презентації;

- обирають тему для дослідження у своїй групі;

- знаходять відповіді на тематичні питання, знайомляться з ними, узагальнюють та створюють звіт у вигляді публікації, та презентації.

Під час практичної частини учні:

- збирають матеріали у мережі Інтернет, літературі;

- досліджують законів відбивання світла за допомогою дзеркала;

- утворення кольорової гами світла, шляхом накладання світлових пучків різного кольору.

Продукт діяльності учнів:

- створення системи дзеркал;

- виготовлення приладу для спостереження дисперсії;

- виготовлення круга кольорів;

- шляхи енергозбереження в будинку, школі, селі.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Софія Бартко

Фах, навчальний предмет

Фах: Фізика й електротехніка.

Навчальний предмет: Фізика й астрономія.

Навчальний заклад

СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка

Місто\село, район, область

с. Городківка, Крижопільський район, Вінницька область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

19.09 – 29.09.2012

Місце проведення тренінгу

СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка

Тренери

Онуфрійчук Юрій Миколайович