Відмінності між версіями «Портфоліо Ємаєвої Руслани Антонівни»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 36: | Рядок 36: | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| − | + | ||
| + | Діти проводять невеличке дослідження,де запитують людей,чи погодились вони навчатись або працювати з ВІЛ-позитивною людиною,роблять висновки | ||
| + | Виконують тестові завдання | ||
| + | Учні переглядають відеофільми про те,як ВІЛ попадає в організм людини. Заочно знайомляться з людьми, які живуть з ВІЛ | ||
| + | Учні створюють тестові завдання,які базуються на їх попередніх знаннях. Створюють схеми відмов від небезпечних ситуацій | ||
| + | Оцінювання робіт буде проходити у групах .Оскільки кожна група буде вести журналістське розслідування. Вищі бали отримає та група ,яка краще справиться зі своїм завданням | ||
| + | Спрацьовує « Правило світлофора: | ||
| + | o 1.Вивчаємо прийоми самоконтролю | ||
| + | o 2.Аналізуємо наші рішення | ||
| + | 3.Вчимося приймати виважені рішення | ||
| + | Учні повинні оцінити ризики у професійних ситуаціях. Знати до кого і куди звертатися з питань ВІЛ/СНІД/ІПСШ | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 16:22, 27 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Профілактика соціально небезпечних захворювань
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основи здоров'я,біологія,географія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Наркоманія і ВІЛ-інфікування
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Повний План вивчення теми
План
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
На першому кроці знайомимося з базовою інформацією про ВІЛ / СНІД та інші інфекції,що передаються статевим шляхом,як люди інфікуються ВІЛ та як можна захистити себе від нього.
На другому - вчимося будувати рівноправні стосунки з однолітками, тренувати навички упевненої поведінки,які допоможуть досягти успіху в житті і зберегти здоров я від згубної дії наркотиків.
Третій крок присвячуємо пропаганді родинних цінностей.
На четвертому - вчимося уникати ситуацій , пов’язаних з ризиком інфікування ВІЛ.
На п’ятому кроці вчимося толерантно ставитися до ВІЛ – позитивних людей.
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану . Діти виконують індивідуальні завдання;завдання для виконання у групі; домашні завдання; інсценування; притчі,історії,метафори;творчі проекти
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Діти проводять невеличке дослідження,де запитують людей,чи погодились вони навчатись або працювати з ВІЛ-позитивною людиною,роблять висновки Виконують тестові завдання
Учні переглядають відеофільми про те,як ВІЛ попадає в організм людини. Заочно знайомляться з людьми, які живуть з ВІЛ
Учні створюють тестові завдання,які базуються на їх попередніх знаннях. Створюють схеми відмов від небезпечних ситуацій Оцінювання робіт буде проходити у групах .Оскільки кожна група буде вести журналістське розслідування. Вищі бали отримає та група ,яка краще справиться зі своїм завданням Спрацьовує « Правило світлофора: o 1.Вивчаємо прийоми самоконтролю o 2.Аналізуємо наші рішення 3.Вчимося приймати виважені рішення
Учні повинні оцінити ризики у професійних ситуаціях. Знати до кого і куди звертатися з питань ВІЛ/СНІД/ІПСШ
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Руслана Ємаєва
Фах, навчальний предмет
основи здоров'я
Навчальний заклад
Волочиська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5
Місто\село, район, область
Місто Волочиськ,Волочиський район,Хмельницька область
Контактні дані
emaevar@gmail.com
Відомості про тренінг
==Дати проведення тренінгу==16 серпня
==Місце провведення тренінгу==Волочиська зош І-ІІІ ступенів №5
==Тренери==Крутисвіт Руслан Олександрович
