Відмінності між версіями «Портфоліо Бартко Софії Іванівни на тему "Кольоровий світ"»
Bartko (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
Bartko (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| Рядок 46: | Рядок 46: | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| − | |||
| − | + | Основний вид діяльності учнів – робота в групах . Робота кожної групи складається з двох частин – теоретичної та практичної. | |
| − | - | + | Під час виконання теоретичної частини учні: |
| + | - ознайомлюються з прикладами учнівських робіт та формами оцінювання публікації, презентації; | ||
| + | - обирають тему для дослідження у своїй групі; | ||
| + | - знаходять відповіді на тематичні питання, знайомляться з ними, узагальнюють та створюють звіт у вигляді публікації, та презентації. | ||
| + | Під час практичної частини учні: | ||
| + | - збирають матеріали у мережі Інтернет, літературі; | ||
| + | - досліджують законів відбивання світла за допомогою дзеркала; | ||
| + | - утворення кольорової гами світла, шляхом накладання світлових пучків різного кольору. | ||
| − | Продукт діяльності учнів | + | Продукт діяльності учнів: |
| + | - створення системи дзеркал; | ||
| + | - виготовлення приладу для спостереження дисперсії; | ||
| + | - виготовлення круга кольорів; | ||
| + | - шляхи енергозбереження в будинку, школі, селі. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 15:44, 27 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Кольоровий світ
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика, Хімія, ОБЖ, Природознавство, Географія.
Навчальна тема
Розділ – Світлові явища.
Тема – Поширення світла. Закони відбивання і заломлення світла. Дисперсія світла. Плоске дзеркало.
Вік учнів, клас
Клас – 7; Вік учнів – 13 років
Стислий опис проекту
Навчальний проект з фізики для учнів 7 класу з курсу «Оптичні явища» за темою: « Поширення світла. Закони відбивання і заломлення світла. Дисперсія світла. Плоске дзеркало». Основні види діяльності учнів: робота в групах – дослідження законів відбивання світла за допомогою дзеркала; утворення кольорової гами світла, шляхом накладання світлових пучків різного кольору. Продукт діяльності учнів – створення системи дзеркал, виготовлення приладу для спостереження дисперсії; виготовлення круга кольорів; шляхи енергозбереження в будинку, школі, селі.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Учні зможуть:
- Описати поширення світла в різних оптичних середовищах;
- Формувати закони відбивання і заломлення світла;
- Класифікувати джерела світла на природні і штучні;
- Характеризувати кольорову гаму світла;
- Пояснити утворення тіні і напівтіні, причини сонячних і місячних затемнень, дисперсію світла;
- Будувати хід променів у плоскому дзеркалі;
- Називати екологічні проблеми рідного краю;
- Наводити приклади джерел забруднення природного середовища.
Опис оцінювання
Під час роботи над проектом я я використовувала формуюче оцінювання, тобто, це таке постійне оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь учнів на початку роботи в проекту і продовжується впродовж всього виконання учнями . Школярі ефективно співпрацюють як команда, в якій розподілені обов’язки. Всі вміють зробити кожен елемент презентації. Елементи показують оригінальність роботи. Результат їх роботи відображає вклад кожного. У змісті інформації глибокий пошук при дослідженні та застосування навичок мислення високого рівня. Поданий зміст показує поглиблення та розуміння теми, притягує увагу аудиторії.
Діяльність учнів та вчителя
Основний вид діяльності учнів – робота в групах . Робота кожної групи складається з двох частин – теоретичної та практичної.
Під час виконання теоретичної частини учні: - ознайомлюються з прикладами учнівських робіт та формами оцінювання публікації, презентації; - обирають тему для дослідження у своїй групі; - знаходять відповіді на тематичні питання, знайомляться з ними, узагальнюють та створюють звіт у вигляді публікації, та презентації.
Під час практичної частини учні: - збирають матеріали у мережі Інтернет, літературі; - досліджують законів відбивання світла за допомогою дзеркала; - утворення кольорової гами світла, шляхом накладання світлових пучків різного кольору.
Продукт діяльності учнів: - створення системи дзеркал; - виготовлення приладу для спостереження дисперсії; - виготовлення круга кольорів; - шляхи енергозбереження в будинку, школі, селі.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Софія Бартко
Фах, навчальний предмет
Фах: Фізика й електротехніка.
Навчальний предмет: Фізика й астрономія.
Навчальний заклад
СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка
Місто\село, район, область
с. Городківка, Крижопільський район, Вінницька область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
19.09 – 29.09.2012
Місце проведення тренінгу
СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка
Тренери
Онуфрійчук Юрій Миколайович
