Відмінності між версіями «Навчальний проект Роль визначних місць Києва і Лондону в житті людей»
SKomar (обговорення • внесок) (→Визитная карточка проекта) |
SKomar (обговорення • внесок) (→Визитная карточка проекта) |
||
Рядок 111: | Рядок 111: | ||
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-mCw6jVLb-sMDMwY2ZjNmMtMGYwMC00MWE1LWIyODktZGVmNDY2NTQ0MmJh&hl=uk]Частина1 | [https://docs.google.com/leaf?id=0B-mCw6jVLb-sMDMwY2ZjNmMtMGYwMC00MWE1LWIyODktZGVmNDY2NTQ0MmJh&hl=uk]Частина1 | ||
− | [https://docs.google.com/leaf?id=0B-mCw6jVLb- | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B-mCw6jVLb-sNGE2ZDM3YzgtNzJlNi00MjQ1LThkNTAtN2UzN2EyMGJjYTAx&hl=uk]Частина2 |
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-mCw6jVLb-sODUxZmNiMDUtYTY4YS00Y2VmLWIwNTctNjhlNTQ4ZTM2YWRk&hl=uk]Частина3 | [https://docs.google.com/leaf?id=0B-mCw6jVLb-sODUxZmNiMDUtYTY4YS00Y2VmLWIwNTctNjhlNTQ4ZTM2YWRk&hl=uk]Частина3 | ||
Версія за 08:55, 14 вересня 2010
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
- 15 Посилання
Автор проекта
Комар Світлана Вікторівна
Предмет, класс
Англійська мова, 7 клас, А.Несвіт
Краткая аннотация проекта
Проект реалізується по темам навчальної Програми для 7 класу «Великобританія», "Україна" (9год.). Під час проекту учні дізнаються про основні визначні місця Києва і Лондона. Учні дослідять і виявлять для себе їх назви, історію створення, цікаве з життя окремих визначних місць; проаналізують і порівняють, що відбувалося раніше і відбувається зараз в цих місцях та зроблять висновок щодо їх ролі у житті людей. Результати дослідження учні оформлять в мультимедійну презентацію, а також нададуть до друку в шкільну газету.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Яку роль відіграють визначні місця в житті людей?
Проблемные вопросы
Чому люди відвідують визначні місця? Як почувається людина після відвідання визначного місця? Чи впливають пам’ятки культури на життя людей? Яке значення вони мають в житті людей?
Учебные вопросы
Що таке визначне місце? Що ми знаємо про визначні місця Києва і Лондона? Коли і ким вони були створені? Яка їх історія існування, починаючи з побудови? Де відбуваються значні події в житті людей?
План проведения проекта
1етап (1 урок)
Вчитель:
Знайомить з темою уроку, ставить проблемні питання, приводить факти по темі, щоб визвати інтерес до теми (показ стартової презентації);
знайомить з формами захисту учнівських робіт;
знайомить з критеріями оцінювання учнівських робіт
Учні:
об'єднуються в групи
обирають тему дослідження
2 етап (4 уроки)
Вчитель:
допомагає учням організувати їх роботу;
дає поради по складанню графіку роботи та пошукової роботи в Інтернет;
проводить консультації з учнями;
організовує обговорення, дискусії в групах
Учні:
складають графік роботи над своєю темою;
розподіляють обов'язки між членами групи;
шукають матеріал по темі в підручниках, енциклопедіях, інших книжках
проводять дослідження веб-сайтів
обговорюють преблемне питання, дискутують, роблять висновки щодо поставленої проблеми
3 етап (3 уроки)
Вчитель:
Вчить основам роботи в Power Point;
консультує щодо вибору дизайну, використання анімації, малюнків, кліпів, змістового наповнення презентації;
відслідковує проміжні продукти;
Учні:
оформлюють роботу;
відпрацьовують презентацію (як показ так і усне представлення презентації)
4 етап (1 урок)
Вчитель:
оцінює захист учнями теми;
ставить запитання до виконаної роботи;
переглядає оціночні листи учнів;
підводить підсумки досліджень учнів.
Учні:
захищають обрану тему;
оцінюють свою роботу;
проводять рефлексію
Визитная карточка проекта
[1]Частина1 [2]Частина2 [3]Частина3
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[4]Таблиця підготовки
Полезные ресурсы
Сайт Міністерства культури України [5]
Сайт фотокарток України [6]
Сайт фотокарток Лондону [7]
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
[8]Метод проектів
Посилання
Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови