Відмінності між версіями «Портфоліо Рождественського Олега з теми: "Конкуренція оцінок"»
(→Навчальні цілі) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 15 - 16 лет, 11 класс | |
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| − | + | Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті | |
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті. | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
Версія за 10:15, 27 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Проект интегрирован с математикой, украинским языком.
Навчальні цілі
Осознать понятия: автоматизированные системи управления, моделі даних, бази даних, систем управління базами даних, таблиці, запису, ключевого поля, связи,з апроса ; Научиться: проектировать реляционные модели БД, создавать объекты Бд, устанавливать их свойства вводить данные, работать в режиме мастера и конструктора.
Вік учнів, клас
15 - 16 лет, 11 класс
Стислий опис проекту
Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті
Повний План вивчення теми
Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.
