Версія за 23:52, 24 вересня 2012

Назва проекту

Архітектура. Кам’яний літопис світу

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

основний - образотворче мистецтво, другорядні - українська література, інформатика

Навчальні цілі

Ознайомити учнів з видами архітектури та умовами її розвитку; формувати естетичне відношення до дійсності, естетичні потреби,інтереси, художній смак учнів; розвивати художньо-образне мислення,вміння втілювати власний задум у роботі; виховувати любов і цікавість до архітектурних пам’яток середньовіччя.

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту

Проект проводиться з учнями 7 класу по темі «Об’ємно-просторова форма. Архітектура і місто», розрахований на 9 годин. В процесі роботи над проектом "Архітектура. Кам’яний літопис світу" в учнів формуються поняття про архітектуру як вид мистецтва;проходить знайомство з видами архітектури; навчання формулювати власні враження про архітектуру, як елемент духовної сфери культури; навчитися сприймати архітектуру як елемент, що формує естетичне оточення людини, предметно просторове середовище її життєдіяльності; виховувати в собі інтерес та шанобливе ставлення до архітектурної спадщини нашого народу. В процесі пошуку відповідей на проблемні і навчальні питання учні опановують методи дослідження, вчаться самостійно здобувати знання з проблеми, знайомляться з особливостями проектної методики навчання.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Пояснити зміст термінів „доцільність”, „міцність”, „краса”; розрізняти види архітектури;аналізувати та визначати умови розвитку стилів архітектури.

Опис оцінювання

На початку проектної діяльності проводиться оцінка початкового досвіду та інтересів учнів за допомогою стартової презентації вчителя, формулюються проблемні питання (мозковий штурм), проводиться розподіл на групи для проведення дослідження, обговорюється план роботи за проектом, критерії оцінювання майбутніх робіт учнів. Для виявлення початкових знань учнів використовується схема З-Х-Д рівня їх фактичних знань з теми [1]

Для організації робіт у групі, розподіл ролей учні використовують листи планування роботи в групі. Для заохочення самостійності учнів і співпраці в групі учні заповнюють листи самооцінки. Ведуться журнали учасників проекту. Учитель заповнює журнал спостережень. По завершенню проекту проводиться: + оцінювання учнями створених робіт: презентації, Вікі-статті.

Оцінювання Вікі-статті [[2]

Діяльність учнів та вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Кулішенко Аліна Сергіївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель образотворчого мистецтва, художня праця, креслення. Образотворче мистецтво.

Навчальний заклад

Одеський НВК №53

Місто\село, район, область

Місто Одеса

Контактні дані

Alinakulish0@gmeil.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

19.09.2012-25.09.2012р.

Місце проведення тренінгу

Одеський НВК № 53

Тренери

Смірнова М.Ю.