Відмінності між версіями «Обговорення:Проект "Мова чи смітник?"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Досить цікавий проект. Я думаю, що для дітей він буде захоплюючим і незвичним. Всі кроки продумані, лаконічні, послідовні, обгрунтовані. Вдало підібрані запитання до проекту. | |
| + | Настав час цей проект втілювати у життя, вчитель проаналізував усі можливі недоліки та скоригував їх | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 15:03, 22 вересня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Досить цікавий проект. Я думаю, що для дітей він буде захоплюючим і незвичним. Всі кроки продумані, лаконічні, послідовні, обгрунтовані. Вдало підібрані запитання до проекту. Настав час цей проект втілювати у життя, вчитель проаналізував усі можливі недоліки та скоригував їх
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Оцінювання продумано досить вдало.В дітей появиться стимул показати свої знання і вміння. Дотримання всіх кроків оцінювання допоможе правильно визначити рівень знань учнів.--Остапчук Лідія 14:26, 22 вересня 2012 (EEST)
