Відмінності між версіями «Kulibabaolena»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Назва проекту) |
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | |||
| + | Навчальний проект націлений на учнів 11 класу для систематизації знань з теми «Геометричні тіла. Площі поверхонь та об’єми геометричних тіл». В процесі виконання учні поділяються на три групи (10 учнів),перед кожною групою стоїть завдання - спланувати садову ділянку, виходячи з даного бюджету. Протягом 6 тижнів кожна група, виконуючи дослідження формул обчислення площ та об’ємів фігур, аналізуючи ринок будівельних матеріалів, рахуючи затрати на будівництво створюють власний проект садової ділянки. В результаті кожна група представляє макет ділянки з відповідними розрахунками. Ролі в групі (архітектор, менеджер, дизайнер тощо) учні розподіляють самостійно. | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
Версія за 17:03, 21 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Будівництво дачи
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальний проект націлений на учнів 11 класу для систематизації знань з теми «Геометричні тіла. Площі поверхонь та об’єми геометричних тіл». В процесі виконання учні поділяються на три групи (10 учнів),перед кожною групою стоїть завдання - спланувати садову ділянку, виходячи з даного бюджету. Протягом 6 тижнів кожна група, виконуючи дослідження формул обчислення площ та об’ємів фігур, аналізуючи ринок будівельних матеріалів, рахуючи затрати на будівництво створюють власний проект садової ділянки. В результаті кожна група представляє макет ділянки з відповідними розрахунками. Ролі в групі (архітектор, менеджер, дизайнер тощо) учні розподіляють самостійно.
