Відмінності між версіями «Портфоліо Крилфолуший Т.А.»
(→Навчальні цілі) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 7 класс, 13-14 лет | |
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| − | + | Проект разработан для изучения темы по русскому языку в 7 классе. В результате работы над проектом ученики выясняют общее значение, морфологические признаки, исследуют синтаксическую роль наречий; учатся правильно употреблять формы наречий;находят изученные орфограммы и объясняют их с помощью орфографических правил;находят и исправляют ошибки на изученные правила, применяют их на практике, создают мультимедийные презентации для защиты проекта. | |
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0Bxrv0cN2q0UoNjRPX2d5c2IzOUU План изучения темы] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
Версія за 09:38, 20 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
«Морфология. Орфография .Наречие как часть речи»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Русский язык
Навчальні цілі
Ученики учатся:
- Подбирать материал к поставленной теме; - Делать выводы, анализировать, сравнивать; - Проводить анкетирование; - Общаться с другими классами на данную тему; - Организовывать разнообразные виды деятельности; - Работать с рисунками и текстовой информацией, используя Word, Publisher, PowerPoint, Интернет. - Ссылаться на использованные источники;
У учеников формируется:
- умение эффективно сотрудничать в группе, распределять обязанности; - умение сжато и четко представлять результаты своей работы; - навыки мышления высокого уровня; - умение добывать информацию из Интернета и печатных источников на бытовую тематику, эффективно и толерантно общаться с однолетками; - активная жизненная позиция.
Вік учнів, клас
7 класс, 13-14 лет
Стислий опис проекту
Проект разработан для изучения темы по русскому языку в 7 классе. В результате работы над проектом ученики выясняют общее значение, морфологические признаки, исследуют синтаксическую роль наречий; учатся правильно употреблять формы наречий;находят изученные орфограммы и объясняют их с помощью орфографических правил;находят и исправляют ошибки на изученные правила, применяют их на практике, создают мультимедийные презентации для защиты проекта.
