Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Тетяни Кацури. "Спілкування заради майбутнього!"»
LenaMar (обговорення • внесок) (→Вдалі моменти) |
LenaMar (обговорення • внесок) (→Форма оцінювання прикладу учнівської роботи) |
||
Рядок 33: | Рядок 33: | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
+ | |||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== |
Версія за 17:03, 5 вересня 2010
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 Вступний документ або презентація
- 2 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Допоможні матеріали для фасилітації
- 5 Інші складові Портфоліо (документи)
- 6 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 7 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
Вступний документ або презентація
Вдалі моменти
Яскрава презентація вдало підібрана анімація
Ідеї для покаращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Дуже вдало і відповідно до критеріїв створена форма оцінювання навчальної діяльності учнів під час роботи над проектом.