|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | Назва проекту | + | |
| − | Из прошлого в будущее
| + | |
| − | Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети | + | =Назва проекту= |
| − | Русский язык-основной, литература, история, украинский язик – второстепенный
| + | |
| − | Навчальні цілі | + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= |
| − | Оззнакомить учащихся с материалом об устаревших словах и неологизмах; научить определять роль устаревших слов и неологизмов в тексте; обучать умению объяснять лексическое значение слов с помощью толкового словаря; вырабатывать умение использовать и обогащать речь учащихся, творческие способности; совершенствовать умение и навыки речевой деятельности, формировать языковую компетентность; воспитывать интерес к русскому языку, к истории своего народа, его традициям.
| + | |
| − | Вік учнів, клас | + | =Навчальні цілі= |
| − | 12-13лет, 7 класс
| + | |
| − | Стислий опис проекту | + | =Вік учнів, клас= |
| − | 7 класс. Русский язык. "Устаревшие слова и неологизмы». Слово учителя, практическая работа, проблемный вопрос и задание учащимся; анализ стихотворных текстов; словарная работа, работа с толковым словарем; работа с текстом; распределительный и творческий диктант, сочинение-миниатюра. игры: "Аукцион слов", "Переводчик", загадки, самостоятельная работа, выполнение разноуровневых заданий, устное высказывание.
| + | |
| − | Опис оцінювання | + | ==Стислий опис проекту== |
| − | На этапе проверки домашнего задания проводится практическая работа, оценивание учителем устных высказывание. При изучении нового материала – проблемный вопрос, выборочный словарный диктант. На этапе закрепления изученного материала – карты знаний, оценивание учителя, выставление оценок в дневники.
| + | |
| − | Діяльність учнів та вчителя | + | ==Повний План вивчення теми== |
| − | При изучении нового материала – слово учителя, проблемный вопрос, сообщение учащихся о толковом словаре, обучение навыкам работы с толковым словарем; наблюдение за лексическим материалом (устаревшие слова) в текстах на историческую тему, в произведениях современных авторов (неологизмы) – работа в группах. Учащиеся пишут распределительный и творческий диктанты, сочинение-миниатюру, выполняют разноуровневые задания. В конце урока даются загадки, проводятся игры.
| + | |
| − | Відомості про автора | + | =Навчальні цілі= |
| − | Ім'я, прізвище | + | |
| − | Мажан Елена Захаровна
| + | =Опис оцінювання= |
| − | Фах, навчальний предмет | + | |
| − | Учитель русского языка и литературы.Предмет русский язык.
| + | =Діяльність учнів та вчителя= |
| − | Навчальний заклад | + | |
| − | Великоновоселковская гимназия с ош І ступени
| + | =Відомості про автора= |
| − | Місто\село, район, область | + | ==Ім'я, прізвище== |
| − | смт Великая Новоселка,Донецкая обл.
| + | |
| − | Контактні дані | + | |
| − | Відомості про тренінг | + | ==Фах, навчальний предмет== |
| − | Дати проведення тренінгу | + | |
| − | 06-11.08.2012
| + | |
| − | Місце проведення тренінгу | + | ==Навчальний заклад== |
| − | Великоновоселковская гимназия
| + | |
| − | Тренери | + | ==Місто\село, район, область== |
| − | Афендиков Александр Игоревич
| + | |
| | + | ==Контактні дані== |
| | + | |
| | + | =Відомості про тренінг= |
| | + | |
| | + | |
| | + | ==Дати проведення тренінгу== |
| | + | |
| | + | |
| | + | ==Місце проведення тренінгу== |
| | + | |
| | + | |
| | + | ==Тренери== |
| | + | |
| | + | [[Категорія: Шаблони]] |
| | + | [[Категорія: 10 версія]] |
| | + | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] |
| | + | [[Категорія:Банк проектів]] |
