Відмінності між версіями «Портфоліо Ткачук Людмили»
(→План проведения проекта) |
(→Публикация учителя) |
||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9V2VDOXl1LU5YQ1E Буклет] | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9RlU3ajBzYmI4M00Буклет2] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версія за 23:43, 16 вересня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Ткачук Людмила
Название проекта
Предмет. Возраст учащихся
Українська мова 7 клас. 12-13 років
Описание проекта
Під час проекту учні зможуть виконувати різні види робіт: робота в групах, робота в парах, дослідження,бесіди, обговорення, тестові завдання.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Учні зможуть швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінювати критично;застосовувати медіа повідомлення; з'ясувати необхідну інформацію; робити певний аналіз; використовувати ІКТ.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оцінювання відбувається впрожовж усієї навчальної теми для того ,щоб з'ясувати розуміння учнями основних запитань.Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, направити навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.
